Слово о детях

• 5 сентября 2011

Конкурс «Педагогическое вдохновение – 2011»

Номинация «Художественная проза о детях, о семье, о школе»

Если Вы правильно выберете свой труд
и вложите в него всю свою душу,
то счастье само Вас отыщет.
К.Д.Ушинский

Все мы родом из детства. Детские воспоминания живут в нас на протяжении всей жизни. Но помним ли мы, какими тогда были и почему сейчас не понимаем, не слышим или не хотим слышать наших детей.

Может быть, потому, что взрослые и дети живут в разных параллельных мирах. Взрослые в своём высоком, «серьёзном» мире, а дети… где-то внизу, у них под ногами. У взрослых всё рассчитано по минутам, они все время куда-то спешат, им не до детских пустяков. Кто же поможет детям выжить в «их напряженном до чрезвычайности, интеллектуально интенсивном, эмоциональном до крайности» мире?

Если даже их родителям, самым близким из взрослых, некогда решать «несерьёзные» детские проблемы, то кому как не нам, педагогам, познавшим тайны детской психологии, нужно попытаться изменить направление этих параллельных миров. Сделать так, чтобы они вдруг пересеклись!

На мой взгляд, самой удачной точкой пересечения будет детский сад. Такой детский сад, который останется в памяти детей, как теплый и уютный дом, куда ребенок несет свою душу открыто и доверчиво.

Хорошо бы этот сад был действительно садом, а педагог в нём садовником, который знает, как непросто вырастить хорошую сортовую яблоньку, а не «дичок». Он знает, что для этого нужно вовремя проводить «орошение» доброй сказкой или этической беседой, обильно поливать «Растения» поддержкой и одобрением, обогащать почву мудростью, знаниями и умениями. Важно вовремя привить веточку культуры поведения, провести обрезку ненужных отростков зла, жадности, лени и жестокости. Только при таком уходе вырастет яблонька с прямым, несгибаемым стволом и одарит окружающих своими сочными красивыми плодами.

Я часто задаю себе вопрос:

– Смогу ли я вырастить такую яблоньку? Что в этом процессе для меня самое важное? И отвечаю:

– В первую очередь, это чуткое отношение к хрупкой детской душе, любовь к ребенку.

Вы спросите:

– За что же их любить, ведь они же не свои, родные, а чужие дети?

– Как же можно их не любить, таких забавных и непредсказуемых. Ведь именно в этом возрасте ребенок смотрит на мир искренне, смело, не делит его на белое и черное, а видит мир в ярких красках. Он очень тонко чувствует искренность и фальшь в отношении к нему.

В общении с детьми нам, педагогам открываются самые сокровенные уголки детской души. Нас ежеминутно изучают их глаза, в которых таится безграничная вера в нас, взрослых, доверчивая готовность открыться нам, а также противоположные черты: настороженность, недоверие, упрямство, обида и озлобление. Какие они разные эти глаза, подобно коре деревьев: у одних она нежная и гладкая, у других – грубая и шероховатая. И всем им нужна ласка и забота, внимание и доброта.

«Любите детство, будьте внимательны к его играм и забавам, к его милому инстинкту!» – призывал Ж.Ж. Руссо.

Для того чтобы полюбить ребёнка, я стараюсь его уважать, стремлюсь отыскать в нем ту изюминку, ту индивидуальность, которая делает его единственным в своем роде. Наблюдая за детьми, отмечаю: один создаёт замечательные постройки, другой отлично лепит или рисует, а вот этому с трудом дается математика, зато как оживает игра, если он в неё включается.

Не спорю, бывают минуты, когда проказы шалуна выводят меня из себя и чувствую, что вот-вот сорвусь…. Но встречая этот детский и в то же время такой взрослый, оценивающий взгляд, наблюдая неустойчивую, но такую важную и деловитую походку, искреннюю улыбку, всё забывается, всё прощается. Хочется, чтобы он, такой чистый и светлый, полюбил тебя, хочется быть лучше, честнее и искреннее.

Бог вознаграждает людей детьми, а мы… Мы расцветаем, когда рядом с нами дети. Мы так сближаемся со своими воспитанниками, что порой они называют нас мамой, по-детски ревнуют к сверстникам, добиваются нашего внимания разными уловками и хитростью.

Работая с детьми, понимаешь, что отдавая своё сердце и любовь детям, получаешь взамен отражение этой доброй энергетики. Понимаешь, что работа в детском саду – это не просто способ заработать деньги, это – любимое дело, которому посвящаешь всю свою жизнь.

Я верю, что наша искренность и чуткость всех взрослых, а особенно педагогов способны объединить два параллельных мира: мир взрослых и мир детей. В наших силах сделать так, чтобы детские воспоминания оставили в сердцах малышей не холодное чувство пустоты, а запомнились, как «прекрасное далёко»!

Автор: Владимирова Галина Ананьевна, воспитатель высшей категории МДОУ д/с «Родничок», г.Слободской, Кировская область. Педагогический стаж 29 лет. Звание «Воспитатель года - 2007». Победитель конкурсного отбора лучших воспитателей г. Слободского 2009 г. Победитель конкурсов «Зеленый огонёк».