«Нести ученикам дар мудрости и знанья»

• 26 октября 2010

Конкурс «Педагогическое вдохновение»

Об авторе

Наталия Владимировна Смирнова – учитель начальных классов МОУ «СОШ № 9»  города Ртищево Саратовской области, ее стаж работы по специальности 20 лет

Наталия Владимировна – победитель  районного конкурса «Учитель года – 2007».

«Нести ученикам дар мудрости и знанья»

                                                                 … Нести ученикам дар мудрости и знанья,
И доброты своей сердечный свет –
Нет на Земле ответственней призванья,
Почётнее и радостнее нет.
( Г. Купин)

Вот опять Максим  стоит у доски, не в силах произнести ни слова. Он испуган, в глазах уже слёзы. Что делать? Сколько не пытаюсь разговорить малыша, всё впустую. Смотрит в глаза и упрямо молчит. В классе поднимается шумок подсказок, смех. Сейчас сорвусь. Закричу. Стоп! А помнишь?..

Мне семь лет. Я первоклассница. Белый фартук, огромные банты, новенькие учебники. В школу идти я не боюсь, ведь хорошо подготовлена: читаю бегло, считаю хорошо, писать умею. И вдруг… Простейший вопрос, ответ знаю, а сказать боюсь. Стою и молчу. Я не знаю, что думала обо мне учительница, мне было даже наплевать на двойку, лишь бы меня больше никогда не вызывали к доске! Долго этот страх сидел во мне…

Как же повезло мне с первой учительницей! Жигулина Людмила Матвеевна – это имя в городе знали все. Это Учитель с большой буквы. Других таких нет, для меня – нет. Хрупкая, милая, весёлая, увлечённая, я никогда не видела её раздражённой, кричащей на детей. Откуда столько сил, терпения?! Её нельзя было не любить, ею нельзя было не восхищаться.

Заговорила я сначала с ней наедине, потом на уроке, сидя за партой, а вот и к доске вышла. Помню, вела Людмила Матвеевна в школе драмкружок, от желающих отбоя не было. И мне так хотелось участвовать в постановке! Но ведь я же боюсь! А Учитель не побоялся доверить мне, молчунье, одну из главных ролей. Не могу же я подвести любимую учительницу! Справилась!

Дальше – больше. Вот я уже командир отряда, председатель Совета Дружины, секретарь комсомольской организации. Я уже не испытываю страха перед слушателями. Смело выступаю на линейке перед всей школой. Это она, Людмила Матвеевна, незаметно для меня, но твёрдо и уверенно вела свою ученицу  к новым победам, победам над собой.

В памяти всплывают один за другим  эпизоды школьной жизни. Мы на экскурсии в берёзовой роще. «Слышите, как шепчутся деревья? О чём они беседуют? О чём журчит ручеёк? Мы им не мешаем? Посидим тихонько, помечтаем, пофантазируем…» – урок творчества, любви к природе так прост и ненавязчив. Уходя, прибираем в роще. Не захочется в следующий раз бросить бумажку.

Вот мы всем классом в Саратовском планетарии. Неугомонной толпой ребятишек трудно управлять даже в классе, везти их в другой город тем более. Но с нами вожатые, бывшие ученики Людмилы Матвеевны. Их мы слушаем, как её. Наблюдая за звёздным небом, пытаемся отгадать тайны далёких планет, изобрести или открыть что-то такое!.. А для этого надо хорошо учиться.

Склонив головы, стоим на Мамаевом кургане. Вечная память отцам и дедам…

Лыжная прогулка. Наша Людмила Матвеевна не отстаёт от нас. Веселье, смех, дымящийся чаёк из термоса и никаких тайн друг от друга. Даже самый  застенчивый включается в разговор.

Наши родители просто обожали её. Все стенды, пособия сделаны её руками и руками родителей. Никого и уговаривать не приходилось, по-моему, у пап даже какое-то негласное соревнование было: кто больше сделает. Совместные семейные праздники – неотъемлемая традиция. Уважать старших, ценить теплоту семейных отношений, дружить искренне и честно – впитывали эти святыни от праздника к празднику, от урока к уроку.

За окном уже темнеет, а мы ещё в школе. Ждут за дверью родители, нот не даётся трудная задача. Добьём – тогда и по домам!

Была ли у нашей  учительницы семья, дети? Об этом мы и не думали, слишком малы были. Оказывается, ждали её и муж, и двое детей, Надюшка и Фёдор. Им она очень была нужна, а мы отпускать не хотели, и Людмила Матвеевна жертвовала ими ради нас, просто по-другому не умела. Такими Учителями только рождаются, этому нельзя научиться. Учить или воспитывать – злободневный вопрос, а  Людмила Матвеевна даже не сомневалась – конечно, воспитание! Можно не стать великим учёным, вообще не получить высшего образования, главное – быть Человеком, дарить тепло, любовь людям, получая то же взамен.

Спустя годы, окончив институт, я встретила Людмилу Матвеевну. Так случилось, что вскоре  взяла её класс. Многому хотелось у неё научиться, многое перенять… Сейчас пришло понимание, что можно перенять приёмы, методы, скопировать какие-то фрагменты, но жить вот так – на разрыв, отдавая всю себя без остатка любимому делу, не требовать ничего взамен, не обращать внимания на козни и интриги «коллег», – может только творческая личность, «достучавшаяся до своего таланта», живущая в вечном состоянии поиска.

«Педагогика – не наука, а высшее искусство», – говорил Д.Ушинский. Искусство не просто учить, а быть тем, у кого учатся и самому учиться вместе с детьми. Не дать им знания в готовом виде, а научить мыслить, добиваться всего путём проб и ошибок. Можно  силой привести лошадь к воде, но нельзя силой заставить лошадь пить. Искусство не сделать из своих учеников маленьких роботов, одинаково мыслящих. Убеждена, главное – верить в ребёнка, верить, что нет в классе лентяев и бестолковых учеников. Просто все они разные и к каждому ты должен, просто обязан найти свой подход, найти в каждом зерно силы, что сделает его сильным. Это и искусство вести урок так, словно это твоя «лебединая песня». Это умение войти в класс с улыбкой, оставив за дверью плохое настроение, семейные проблемы. И главное – верить в себя, в силу гуманной педагогики, не авторитарной, не силовой, а гуманной, творческой.

... А Максим всё молчит. Ничего, малыш, всё у тебя получится. Всё у нас получится

Фото автора

nataliya968