Рассказ «Подарки на юбилей»

• 15 ноября 2014

Конкурс «Педагогическое вдохновение - 2014»

Номинация «Художественная проза о детях, о семье, о школе»

Люди не всегда отмечают юбилеи. Может, чтобы не вспоминать о своем возрасте, а, может, просто не привлекать к себе внимания. А что уже говорить о юбилее, если он касается трудового стажа. Двадцать пять лет в школе, ну и что особенного, ведь все работают и ничего.

В это утро Людмила Андреевна проснулась как всегда рано, но на душе было как-то тревожно. Ровно двадцать пять лет назад она, молодая учительница, шла на свою первую линейку, начинала первый учебный год и знакомилась с первыми учениками в чужом для неё посёлке. Сегодня ничего особенного не должно было произойти, только и того, что начинался новый учебный год.

Как обычно Людмила Андреевна пошла на кухню, поставила чайник и разбудила дочь. Быстро собравшись, и дочь, и мать пошли в школу. Только дочь побежала с подружками, своими сверстницами, а Людмила Андреевна пошла одна. По дороге она старалась ни о чём не думать, но воспоминая о начале педагогической деятельности напоминали ей о возрасте, о трудовом стаже, обо всём, что было связано с этим посёлком.

По дороге встречались односельчане, поздравляли с началом учебного года и желали всего хорошего. За эти годы все они стали для неё родными и близкими, ведь ни одно поколение детей успела выучить Андреевна ( так просто и уважительно называли её  родители учеников  и соседи).

Подойдя к школе, что-то встрепенулось в груди, но ребята, увидевшие свою учительницу, заставили отвлечься и забыть о всех воспоминаниях и переживаниях. Дальше шло всё по сценарию: линейка, классный час, совещание и … скромный ужин в кругу семьи.

Ну, вот и всё. Закончился день и никем не замеченный юбилей. Людмила Андреевна вошла в комнату и села за свой рабочий стол. Завтра новый день и новые ученики.

В этом году она выпустила своих одиннадцатиклассников, к которым прикипела и привыкла за семь лет работы с ними. Как же встретят её новые ученики, которых она совершенно не знает? Станут ли они ей такими же родными, как прежние?

Людмиле Андреевне хотелось отвлечься и не заостряться на этой проблеме, но мысленно она вновь и вновь возвращалась к ней.

Утро началось как обычно. Первый урок в 5-Б классе. Никого нет.

Но нет, вот они бегут сразу все восемнадцать человек. Оказывается, сначала дети собирались в своем классе, а когда все пришли, классный руководитель  отправила их  на урок.

— Здравствуйте, — поприветствовала Людмила Андреевна своих новых учеников.

— Здрав-ствуй-те, — протянули дети.

И что дальше, как быть. Ведь, общаясь со старшеклассниками, совершенно забываешь, о чём можно говорить с детьми. Людмила Андреевна решила начать урок с игры-знакомства и не ошиблась.

— Сейчас мы с вами познакомимся, — сказала учительница.

Но дети недоверчиво переглянулись между собой. И только после того, как услышали следующие слова учительницы, глазки ребят засветились.

— Я люблю фиалки и пельмени, — сказала Людмила Андреевна. — Кто любит что-то из названного, становитесь рядышком и беритесь за руки, образовывая круг.

— Я тоже люблю пельмени и мороженое,— отозвался первый смельчак.

— А я люблю фиалки, — отозвался другой голос.

— А я люблю мороженое и свою собаку.

Через несколько минут образовался круг, соединяющий интересы детей и учительницы. Они смотрели друг на друга уже совершенно родными глазами. Урок пролетел незаметно. Прозвенел звонок. И вот знакомое:

— Спасибо за урок!

Людмила Андреевна привыкла слышать слова благодарности от старшеклассников, а вот от малышей да ещё и  после первого урока...

Она стояла посреди класса и не знала, как реагировать на произошедшее. Ребята с шумом выбегали из класса:

— До свидания!

— Спасибо за урок!

— До свидания!

В глубокой растерянности Людмила Андреевна подошла к столу. Её взгляд остановился. На столе лежала горстка печенья и конфет.

Автор: Кизилова Марина Валентиновна, учитель русского языка и литературы, высшая категория, Азовский УВК «Общеобразовательная школа I-III ступеней - гимназия», п. Азовское, Джанкойский р-н, Республика Крым.