Что такое осень...

• 28 сентября 2011

Конкурс «Педагогическое вдохновение – 2011»

Номинация «О педагогике – с любовью»

«Что такое осень…» набегу слышу отрывок фразы из открытого окна проезжающей мимо машины. Тороплюсь на работу и не потому, что боюсь опоздать, а потому что привыкла приходить всегда вовремя. Думаю, не ошибусь, если скажу, что эта привычка вырабатывается у большинства педагогов с годами.

Фраза из услышанной песни крутится эхом в голове. «А что же для меня осень?» – задаю вопрос сама себе, садясь в полный автобус. Во время поездки от дома до работы есть свободные минутки поразмышлять над этим вопросом, а потом уже начинается круговерть, состоящая из занятий, консультаций, методических объединений, планерок…. 

Осень – это в первую очередь встреча с коллегами, множество рассказов о том, кто как провел отпуск. В этой яркой пестроте впечатлений есть и шум моря, и мосты с набережными Питера, и сочные плоды заморских растений с такими чудными названиями, которые я ни как не могу запомнить.

А еще есть походы со сбором ягод и грибов, запах скошенной травы, парного молока, грядки с морковкой и необычайно красивые восходы и закаты. Бурным потоком врываются в рассказы горные реки, и их покорители так же бурно повествуют о своих подвигах. Другие не менее яркие истории о дивных святых местах Енисейска, Лесосибирска, Кодинска, но более спокойные, умиротворяющие...

Осень – это еще и знакомство с вновь поступающими детьми и их родителями. Смешные, неуклюжие малыши по утрам криком оповещают весь сад о своем приходе. Каждый требует к себе внимания и особого подхода, каждому из них необходимо сказать такие слова, которые успокоят, утешат.

Я искренне восхищаюсь педагогами, работающими на младших группах. Сколько сил и терпения необходимо им для того, чтобы адаптация к детскому саду у малышей прошла успешно. Эти качества им необходимы и в общении с родителями ребятишек. Ведь порой неуверенные и испуганные новыми событиями в своей жизни мамы настолько растеряны, что переживают и волнуются больше, чем их дети. Другие же родители, насмотревшись передач по телевидению и прочитав множество статей в бульварных изданиях, начинают диктовать, что и как необходимо делать воспитателю. И тут только мудрость и такт педагога помогают избежать ненужных конфликтов.

Кроме приятных встреч и новых знакомств, осень – это огромный поток документации, связанный с началом учебного года. Тут и планирование на предстоящий учебный год, и составление циклограммы работы, и проведение первичной диагностики развития детей. Главное в этом потоке определить направление, по которому будешь работать в течение года. Чтобы потом не накрыла лавина рутинных дел и в конце года была возможность отследить результат своей деятельности, который так необходим и важен в нашей нелегкой работе.

Размышления прерывает голос кондуктора, какая-то бабушка с краснощеким малышом интересуется, как от остановки пройти к детскому саду. Вступаю в разговор, обещая показать дорогу. По дороге к садику малыш дергает бабулю, что–то торопливо рассказывая, отмечаю, что он практически чисто произносит все звуки. Бабушка, зайдя в детский сад, спрашивает, как найти кабинет заведующей, объясняю, на том и расстаемся.

Она идет решать свои вопросы, а я бегу по группам к подросшим и загоревшими за лето детям. Они наперебой делятся: «У меня уже выпал зуб…», «Мне летом купили велосипед…», «А у меня сестренка пошла в детский сад…». И от этого детского многоголосья становится радостно, потому что понимаешь – жизнь продолжается! 

Автор: Пасменко Татьяна Дмитриевна, педагог–психолог высшей квалификационной категории МКДОУ «Детский сад № 62 «Улыбка» комбинированного вида, г. Железногорск, Красноярский край. Стаж 10 лет. В 2010 году стала победителем муниципального этапа краевого конкурса профессионального мастерства «Педагог-психолог России 2010».