Рецепт педагогического успеха

• 19 сентября 2011

Конкурс «Педагогическое вдохновение – 2011»

Номинация «О педагогике – с любовью»

Уважение – один из важнейших столпов человеческих взаимоотношений. Идет ли речь о семье, дружеской компании или просто группе из нескольких незнакомых друг другу людей, без взаимного уважения невозможно представить и минуты мирного сосуществования.

Не лишенным смысла будет предположить, что тот же фактор лежит в основе любого успешного обучения. Педагогов не зря зачастую именуют наставниками. Прививая уважение своим воспитанникам, учителя закладывают фундамент будущей личности, которая всегда сможет отличить черное от белого.

Ребенок приходит в школу не тлько и не столько потому, что его родители сочли это нужным. Он приходит открытым к новым свершениям, смотрит на новый мир пусть и с опаской, но все-таки с широко открытыми глазами. И только от его учителя – надежного проводника в область неизвестного – зависит, каким будет этот долгий путь до выпускного класа.

Сколько разговоров дружеских компаний на том или ином жизненном этапе неминуемо заканчиваются воспоминаниями о школьной жизни! Но разве вспоминаются все те академические знания и долгие процессы зубрежки, вспоминает ли хоть кто-нибудь бесконечные часы, проведенные за школьной партой? Отнюдь.

Каждый, кто так или иначе пускается в воспоминания о бывших учителях, рано или поздно придет к тому, что расскажет про того самого учителя, что смог зажечь огонь познания, пробудить интерес к казалось бы обыкновенной и скучной школьной дисциплине. Искренность педагога, его увлеченность и умение делиться этой увлеченностью – вот несложный рецепт успеха. Увидеть в детях своих учеников – этого так мало! Гораздо важнее увидеть в них друзей – друзей знания.

Народный фольклор недаром точно и метко подмечает происходящее вокруг. Расхожее выражение гласит, что «школа – это место, где шлифуют булыжники и грубят алмазы». Настоящий педагог никогда не допустит, чтобы это выражение было применимо к нему – профессионализм состоит не в том, чтобы  донести определенный программой набор знаний в юные головы, а в том, чтобы разглядеть в каждой из этих голов свою неповторимую картину мира, позволить каждому максимально раскрыть себя там, где для этого есть все предпосылки.

Учитель помимо своих профессиональных качеств – это всегда во многом психолог. Иногда поддержка, оказанная педагогом, стоит многих бесплотных попыток повлиять на ребенка в том или ином аспекте его жизни. В отличие от родителей, учитель – представитель другого круга общения, человек, имеющий непререкаемый авторитет. От того, как он воспользуется этим преимуществом, зависят все дальнейшие взаимоотношения – только выстраивая их на доверии и уважении можно заложить основу для будущих успехов и достижений. Ведь любая удача ученика – это гордость для учителя. Они никогда не переживают взлеты и падения по отдельности, всегда только вместе. Идти вперед гораздо проще, когда рядом есть надежное плечо.

Древние, как, впрочем, и современные китайцы как никто понимали и поддерживали культ уважения к взрослым. Педагог был абсолютным авторитетом для любого ученика. Мы, в свою очередь, должны не только добиваться уважения со стороны школьников, но и сами представлять для них пример того, что оно означает.

Автор: Иванова Екатерина Дмитриевна, педагог группы продленного дня высшей категории ГОУ Школа №497 Невского района Санкт-Петербурга. Стаж работы 40 лет.