Личный пример учителя

Первыми моими учителями, конечно же, были мои родители, а самыми первыми учениками были мои младшие братья. Ещё тогда у нас был свой семейный ансамбль, где папа играл на гармошке, а бабушка, мама и дети – пели, плясали, шутили, пробовали играть на разных инструментах. И ещё тогда я влюбилась в английский язык.

Будучи студенткой, не забывала о своем ВИА «Чародей» при Шатьмапосинском ДК, солисткой которого я была 7 лет.

А муж мой Петр был тогда клавишником ВИА «Верность». Вот так мы и познакомились. Получилось как в песне «Музыка нас связала». Разве с творческим мужем усидишь на месте?

В Акрамовскую школу почти за руку меня привел директор Валерий Валерьянович Дашков. И я начала учить детей английскому языку.

Тогда же мне доверили 5 класс, работа с которыми доставляла мне большое удовольствие. Самое первое творческое выступление с классом со сценкой «Обжоры» вызвало интерес детей к подобным сценкам. Помню, как мама Соркина Димы сказала, что такого она в школе ещё не видела. Я запомнила эти слова и каждый раз старалась вместе с детьми придумать и поставить какую-нибудь новую сценку. Старалась, чтобы эти постановки запоминались надолго. Наверное поэтому в них присутствовали и шутки, и яркие костюмы, а главное – смысл.

С момента выпуска моего первого и единственного класса прошли 4 года. И я уже пожинаю первые плоды своей работы: мальчишки – служат в рядах Российской Армии, девчонки получают высшее образование. В 2010 году Бардасова Ева стала стипендиаткой президента ЧР за особую творческую устремленность.

По воле судьбы, а может, так оно и надо было – мне предложили попробовать себя в качестве старшего вожатого школы. Сначала испугалась, потом вошла в курс дела, и мне понравилось. По моей инициативе в школе появилась детская организация «Ассорти». В чем только мы себя не пробовали: начали выпускать школьную газету, проводили различные исследования, рисовали, сочиняли на различные темы, проводили школьные мероприятия, снимали и монтировали видеосюжеты. Я сумела заинтересовать детей тем, что умела делать сама, постоянно поощряя хотя бы словами всякие достижения. Постепенно начала ощущать что мои воспитанники становятся раскрепощённее, смелее, активнее. Сказать честно, то я и сама училась вместе с ними.

И тут в нашей школе появился учитель информатики – Вастеев Сергей Георгиевич. Этот с виду такой скромный учитель оказался генератором информационных технологий. Я думаю, что во многом благодаря ему мы начали шагать в ногу со временем. Но не только в этом секрет успеха многих наших учителей и учеников. Вместе нам удалось в каждом найти свою изюминку и активно работать над её развитием.

В прошлом учебном году в моей жизни произошли ещё два события. Я сумела завоевать 1 место в районном конкурсе «Воспитать человека» в номинации «Старший вожатый» и 1 место среди руководителей детских организаций и объединений в возрасте старше 30 лет на районном этапе конкурса «Моя инициатива». Секрет успеха – поддержка коллег и школьников на всех этапах конкурсов.

Тому, чему учусь сама, стараюсь научить всех. И прежде всего своих юных друзей – школьников. В чем только мы себя не пробуем: в КВНе прошли в лигу Старт Чувашии, экологическая агитбригада – одна из самых лучших в республике, детская организация «Ассорти» одна из самых активных в районе. Попасть на экран телевизора для нас теперь реально. Где-то примерно 6 лет тому назад мы начали ежегодно заполнять таблицу с результатами участия в конкурсах. Отрадно отметить, что с каждым годом эта таблица становится всё больше и больше. А ведь участие в конкурсах побуждает к сбору дополнительной информации, а значит и к дополнительному образованию и самообразованию.

Личный пример учителя и по сей день является одним из самых эффективных методов воспитания. Помня об этом, я и сама стараюсь участвовать в конкурсах, в общественной работе. К этому же приобщаем и свою семью. Ежегодно принимаем участие на районных, республиканских и всероссийских семейных конкурсах. В 2011 году я стала победителем на районном конкурсе педагогов дополнительного образования «А мы с тобою педагоги, чего мы только не умеем» в номинации «Педагог-универсал». Самое последнее наше достижение – молодежная общественная награда Чувашской Республики в области добровольчества «Объединенные идеей служения» в номинации «Семейное добровольчество».

С детства люблю петь, танцевать, ставить какие-то шуточные номера. Это умение в работе с детьми очень пригодилось. Ведь педагог, если только сам что-то умеет делать и постоянно стремится к улучшению этих умений, может научить и детей творить.

Нынешний год уже начал давать плоды труда. Участвуя во Всероссийском фестивале образовательных сайтов, мой молодой персональный сайт занял 2 место, а сайт нашей школы, одним из администраторов которого являюсь и я, – занял 1 место. На своем сайте я разместила почти все свои методические разработки различного типа и продолжаю размещать. Мои разработки нравятся посетителям. На свой адрес электронный почты я постоянно получаю письма со словами благодарности. Считаю, что нет смысла создавать что-то интересное, а потом ни с кем не делиться этими разработками.

Казалось бы, чего ещё желать. Но нет, не в моем стиле останавливаться на достигнутом. При достижении одной цели, появляется другая. Не всегда бывает и успех, но это не причина для торможения. Я всегда себе говорю «Не получилось сейчас достичь вершины, получится в следующий раз. Нужно лишь очень сильно стараться». 

Некоторые смотрят с удивлением, когда я начинаю говорить о своих троих детях дома и семидесяти шести – в школе. А ведь и на самом деле, чужих детей у нас нет. Все свои, все родные. Хочется, чтобы каждый смог в чем-то реализоваться. А моя задача как педагога дополнительного образования – создать необходимые условия для всестороннего развития. Я учу детей удивляться и удивлять, учу радоваться жизни и дарить радость другим. Все эти умения в жизни пригодятся.