Калейдоскоп учителя

• 16 сентября 2011

Конкурс «Педагогическое вдохновение – 2011»

Номинация «О педагогике – с любовью»

Мир детства! Особый, ни на что не похожий, ни с чем несравнимый мир всегда глубоких и волнующих ощущений, потрясающих открытий, мир крылатой фантазии и влюбленности, а временами и неприязни. Ко всему и ко всем.

Задайтесь вопросом, кто малышу близок и дорог, без кого кроха не сядет за стол, не пойдет, перестав всхлипывать, ранним утром в детский сад, не уснет, прижавшись или прижав к себе? Вы подумали мама? Мама – это выше. Это первое!

А вот потом – любимая игрушка. Они такие разные, наши любимые игрушки. У кого-то – крошечный зайчонок, пушистый, мягкий, так славно умещающийся в ладошке; у кого-то – мохнатая собачка, которая, если подключить фантазию, и вырастает, и уменьшается в зависимости от придуманных вслух и про себя невероятных историй.

Но всех игрушек объединяет одно – особый, непередаваемый, но так хорошо сохранившийся в наших ощущениях запах – запах детства.

У меня тоже была такая игрушка. Она, как и я в детстве была уверена и теперь не сомневаюсь, немножко волшебная. Накажут ли меня за что-то, сама ли загрущу от того, что на улице дождь, слякоть, не пускают гулять. Возьму в руки её, повернусь к окну, крепко – крепко зажмурю один глаз, а другой приложу к небольшому отверстию длинной трубочки. И, о чудо!

Мир засверкал, переливаясь и искрясь. Повернул чуть трубочку, и среди всех камней, ярких, хорошо отточенных, выстроившихся в какой-то небывалый узор – вдруг высветится один и украсит весь рисунок. Это маленькое чудо дарила мне простая, незамысловатая на первый взгляд, но такая непонятная игрушка – детский калейдоскоп.

Мне, человеку уже имеющему определенный жизненный опыт, реально представляющему окружающую действительность, иногда до боли сердечной, до слез хочется приникнуть к тому же отверстию длинной трубочки, чтобы снова повторилась сказка детства. И я нашла в действительности некое подобие любимой игрушки. Камушками, большими и маленькими, разноцветными до пестроты, с разными количествами граней стали мои ученики.

С каким живым интересом, с желанием помочь, научить, подсказать, наблюдаю я за теми комбинациями, которые ежедневно, ежеминутно складываются в нашей повседневной будничной жизни. А самое главное: камушками, украшающими общий рисунок, становится то один, то другой ученик, раскрывая себя по-новому, ярко, своеобразно.

У вас есть желание понаблюдать вместе со мной? Тогда в класс, к детям, в детство! Видите, на первой парте сидит серьезный, немного погруженный в себя мальчик. Даже не приглядываясь долго, можно понять, что он замкнут, малообщителен. Скромный и незаметный среди сверстников, он кардинально преображается на сцене во время танца.

А теперь повернем чуть-чуть нашу условную длинную трубочку – наш виртуальный калейдоскоп. Мы в зрительном зале – на сцене выступает ансамбль «Мозаика». Один из ведущих танцоров, раскрепощенный, вовлекающий в танец участников ансамбля своим бурным напором – «Лезгинка» не приемлет другого ритма – это Азат. Вы узнаете его?

И снова в класс! У доски стоит и глубокомысленно смотрит в потолок невысокого роста коренастый паренек – Максим. Не будем ждать от него блестящих ответов, свою твердую «3» он получит не сегодня, лучше поспешим сделать поворот калейдоскопа.

Мы на традиционной весенней школьной ярмарке. Какое разнообразие товаров, глаза разбегаются от обилия журналов и дисков, кассет, от возгласов зазывал звенит в ушах. Как не попробовать горячих блинчиков или кулинарных шедевров начинающих кондитеров!

А видите, у одного стола – прилавка почти толпа. Вы хорошо видите продавца – это Максим! Уверенный в себе, знающий толк в товаре, он предлагает … разделочные доски! Как гладко они отшлифованы, удобная ручка, тонкий узор – выжигание украшает одну сторону доски. Все это сделано руками Максима под руководством отца. Скажите, ну чем не начинающий умелец, разве не про таких говорят «золотые руки»?

И снова вернемся в школу. Шумная, бегущая, летящая по лестницам перемена. В классе остались немногие, кто-то раскладывает школьные принадлежности на парте, кто-то повторяет, кто-то впервые пробегает глазами заданное на дом.

Обратите внимание на высокую, стройную девочку с открытым взглядом голубых глаз. Это Лимира. Можете быть уверены, этот камушек какой гранью не поверни, всегда блестит и украшает. Хотите убедиться? Повернем еще раз нашу волшебную трубочку.

Актовый зал школы. С микрофоном в руке Лимира. Множество глаз из зрительного зала устремлены на нее. С глубоким чувством исполняет девочка песню о маме. Сколько теплоты во взгляде, как задушевно переливаются оттенки голоса. О чем бы ни пела Лимира, это всегда откровение, порыв чувств.

Не перестают меняться комбинации в нашем виртуальном калейдоскопе, потому что никогда не иссякнет творческий потенциал маленьких граждан, обладающих неуемной энергией, богатой фантазией и желанием творить. И разве не счастье попытаться помочь каждому ребенку поверить в себя, не дать пропасть той изюминке-чудинке, которая рано или поздно проявится.

Но лучше рано и навсегда!

Автор: Ильина Альбина Иршатовна, учитель начальных классов первой квалификационной категории МОУ «СОШ имени академика Р.З.Сагдеева», город Буинск, Республика Татарстан. Стаж работы 26 лет.