Эссе «Одаренный педагог. Какой он?»

• 30 сентября 2014

Конкурс «Педагогическое вдохновение - 2014»

Номинация «О педагогике – с любовью»

Простой иркутский дворик. Теплый летний вечер. За столом местные бабули обсуждают как будто что-то важное. Что за звуки, словно хруст орешек? Это мужички после трудового дня играют в домино. В песочнице малыши построили ничего себе, какой дворец! Ах, какие они довольные!

А вот, наконец, лавочка, где расположились девчушки и мальчуганы 7-8 лет. На коленях у них тетрадки и ручки. Перед ними, как мама, стоит девочка лет так 12 и что-то им серьезно говорит. В руках у нее красивая прозрачная указка, которой она что-то пишет на земле. Такая серьезная! Такой проницательный взгляд!

Они играют в «Школу». Почему именно в «Школу», а не в «Дом» и не в «Больницу»? Потому что роль учителя играет девочка по имени Ритта. Ведь только она могла выбрать такое занятие! Она росла в творческой атмосфере семьи, где мама по профессии учитель, видела и слышала, как родители обсуждают победы и неудачи данной профессии. Вот так, ещё с детства, девочка Ритта решила посвятить свою жизнь педагогике.

Эти теплые воспоминания моего детства живут со мной всегда. Без сомнения, этой девочкой была я. Благодарна ли я своей судьбе? Конечно, да. Сегодня, работая педагогом дополнительного образования, я говорю спасибо за те минуты, когда удается пробудить у детей интерес к изучению английского языка, когда вижу счастливые улыбки детей, хорошее настроение, с которым они приходят в мой клуб, ко мне.

Почему я педагог? Я не задумываясь, отвечу: дар любить и учить детей передался мне по наследству, ведь моя мама – учитель тоже иностранного языка, но немецкого, с сорокалетним стажем. Все говорят, что она не только профессионал своего дела, но и, несомненно, одаренный педагог! Когда я еще была молодым специалистом, я часто спрашивала у мамы: « Что значит быть одаренным педагогом?» И теплыми уютными вечерами мама, как сказочница, открывала эту тайну…

Много лет тому назад… В маленькой такой далекой деревушке начала мама местных ребятишек языку немецкому обучать. Да не тут-то было! Нужен был он им? Им бы только бегать, прыгать, да руками мастерить. Что же делать? Спустя 16 лет после окончания Великой отечественной войны мама побывала в то время Германской Демократической Республике. И решила она поведать об этом недалеким ребятишкам. Они сидели, «разинув рты». Смотрели на буклеты, открытки и фото. Мама рассказывала про Бухенвальд и зачитывала фрагменты писем из фашистского застенка.

Вот письмо 15-летней девочки Кати Сусаниной… Страх от ужаса и слезы не могли сдержать ни девочек, ни мальчиков. После просмотра диафильма на немецком языке, раздались в классе возгласы: «Что там говорят? Мы не понимаем». С тех пор у детей и появилось желание познавать такой необходимый для жизни язык. Понимание внутреннего мира ребенка, развитие у него интереса к учебному предмету, знания педагогики и психологии, творчество, находчивость и новые формы работы педагога – это же настоящий талант его и одаренность.

Много лет тому назад… В большом таком сибирском городе в Доме детского творчества начала я местных ребятишек языку английскому обучать. Да не тут-то было! Нужен был он им? Им бы только танцевать здесь, спортом заниматься, вязать, да шить. Что же делать? Во времена те телевизор все смотрели, у «Фабрики звезд» часами сидели. Я поклонницей тоже была. Вот тут-то идея в голову мне и пришла!

Собрала я много ребятишек в детский клуб и спросила: «Кем хотят стать участники «Фабрики звезд»? «Звездами вокала», –  послышались ответы. Словно ведущая известной телепрограммы, я сказала: «А мы с вами станем звездочками английского языка! Сначала маленькими, а потом большими настоящими и яркими как на небе звездами». И начали мы «творить» по-английски. И назвали наш клуб «Интерфабрика», от слова «интернациональный» – международный.

Столько популярных телепрограмм мы показали, но не на русском языке, а, представляете, на английском языке. И ведущие то здесь и актеры, и певцы – все кругом спикают и спикают. Полный зал гостей, мам и бабушек, братьев и сестер. «А мы посмотрели «Фабрику звезд» по-английски!» «А мы «Минуту славы»! «А мы «Достояние республики»! «Мы – «Самый умный!»

А вы знаете, нелегкая это работа! Мы говорим, читаем, пишем, поем мы по-английски, да спортом занимаемся мы тоже по-английски. Это кропотливый и продолжительный труд! Здесь и знания нужны, терпение, и память, и желание, и время. С тех пор на «Интерфабрике» все больше и больше ребятишек, и маленьких совсем с шести, и старшеньких лет так до семнадцати. И никакие трудности не страшны им здесь. Ведь главное, что к английскому их всех «тянет».

И снова понимание души ребенка, развитие у него мотивации к учебному предмету, знание психолого-педагогических концепций, толерантность, креативность, инновационные педагогические и информационно-коммуникационные технологии в деятельности педагога – это действительно настоящий талант его и одаренность!

И сегодня, много лет спустя, я с уверенностью могу сказать, что основой моего профессионализма и лучшей жизненной школой стала наша педагогическая династия. Невероятно, но мои мысли совпадают с великим В.А.Сухомлинским: «От того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира – от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш». Догадались, кто этот малыш, точнее эта малышка, сегодня?

О, педагог… Что про него сказать,
Коль сказано о нем уже немало?
Быть педагогом мамочка моя
В пору моих желаний подсказала.

С тех пор прошло уже так много, 40 лет,
Опять с друзьями вместе мы по кругу.
Друзья, как солнце, улыбаясь мне,
Так искренне все говорят своей подруге:

– Ты одаренный, знаем точно, педагог!
Надежно тебе деток наших доверяем.
Их так, как ты, понять никто б не смог!
Им нравится английский! Об этом напеваем.

Талант и творчество, душа твоя открыта!
Ох, как ты радуешься детскому все смеху,
С большой ты буквы Педагог, подруга Ритта!
Детей ведешь в большую жизнь к успеху!

Автор: Труфанова Ритта Анатольевна, педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории МБОУ ДОД Дома детского творчества № 5 г.Иркутска, руководитель клуба английского языка «Интерфабрика». Педагогический стаж 25 лет. Победитель VIII Городского образовательного форума в номинации «Лучший педагог дополнительного образования», лауреат различных лингвистических конкурсов на английском языке, победитель множества конкурсов в области педагогики, методики и психологии, обладатель наградных документов департамента г. Иркутска.