«Своя игра» по математике для 1 класса

• 14 мая 2012

Конкурс «Мастер презентаций - 2012»

Номинация «Презентации в учебном процессе в начальной школе»

Данная методическая разработка урока предназначена для учителей начальной школы. Разработку урока – игры можно использовать на других уроках или во внеклассной работе.

Цель: развитие у учащихся мышления и интереса к математике.

Задачи:

1. формирование способностей к организации своей учебной деятельности посредством освоения личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД;
2. приобретение опыта самостоятельной математической деятельности для получения нового знания, его преобразования и применения;
3. формирование математического языка и математического аппарата;
4. овладение системой математических ЗУН;
5. создание здоровьесберегающей информационно-образовательной среды.

Место урока в учебном плане: урок проводится в конце учебного года как обобщающий знания учащихся по предмету

Оборудование: компьютер (ноутбук), проектор, экран

Системность: данную разработку можно использовать на любых уроках, как повторение, или в качестве внеклассного мероприятия по различным темам (День космонавтики, Любимые сказки, Зверье мое и т. д.), а также она подходит для учеников 2 класса в качестве повторения курса 1 класса, в начале учебного года.

План урока:

1. Организационный момент (1 – 2 минуты).
2. Актуализация полученных знаний (2 – 3 минуты).
3. Игра (30 – 32 минуты).
4. Рефлексия (1 – 2 минуты).

Ход урока:

1. Организационный момент. Учитель приветствует учеников, сообщает тему и цель урока.
2. Актуализация полученных знаний.

Учитель просит учеников назвать темы, которые изучили за год. Все ответы обобщает в систему.

Игра

Учитель объясняет правила игры. Участвует весь класс. Сначала один ученик выбирает категорию и номинал вопроса. Далее открывается этот вопрос и ответить на него может любой желающий (на скорость) и получить себе в копилку соответствующий балл. После этого ответивший верно выбирает дальше. И так по очереди, до конца. В игре есть два вопроса «Кот в мешке». Выбравший его ученик отдает вопрос любому другому. За правильный ответ получит его номинал себе в копилку. Ученики, набравшие наибольшее количество баллов или наиболее активные в течении урока получают «5».

Рефлексия

В конце урока учитель подводит итоги урока. Спрашивает учеников о том, что им больше всего понравилось, и как они относятся к такой форме проведения урока. Учитель делает выводы.

«Своя игра» по математике для 1 класса

Автор: Черненко Евгения Витальевна, учитель информатики ГБОУ СОШ № 3, п. г. т. Смышляевка, м. р. Волжский Самарской области. Педагогический стаж 4 года.