Мультипликация как средство развития творческого потенциала ребенка

• 5 июня 2014

Конкурс «Мастер мультимедийных технологий - 2014»

Номинация «Мультимедийные технологии в начальной школе» (в учебном процессе, во внеурочной деятельности и в дополнительном образовании)

Когда детям хотят сделать что-то приятное, им включают мультфильмы. Мультфильмы так прочно вошли в жизнь современного ребенка, что многие их персонажи переселились с экрана в детские комнаты, в виде игрушек, наклеек, обложек тетрадок и т.д.

Язык мультфильма стал особенно значимым в детском мире, и мне пришла в голову идея, использовать его для того, чтобы создать яркие, незабываемые образы моего предмета. Однажды, когда мы смотрели учебный мультфильм, я спросила своих учеников, хотели ли бы они создать собственный мультфильм? Эта идея была принята детьми с восторгом. Так началось наше совместное творчество.

Цель: творческая интерпретация изученного материала посредством элементов видеотехнологий.

Задачи:

1) Развитие творческого воображения.

2) Формирование элементов ассоциативного мышления и ассоциативной памяти.

3) Развития навыков коллективной работы над творческой проблемой.

Наш первый мультфильм был посвящен Рождеству Христову и назвали мы его «Рождественский лес», он участвовал в Рождественском фестивале «Вифлеемская звезда» г. Кириши Ленинградской области.

Каждый ребенок сам был рождественской елью, «зарождающейся» в лесу, но чтобы не оказаться одиноким в нарядной рождественской комнате, мы вырастили лес прекрасных ёлочек. Вдруг горизонте мы увидели Вифлеемскую звезду, которая явила собой, что в данный момент совершается что-то великое и таинственное. Каждая елочка чувствовала это и потому мечтала радовать ближнего, старалась подготовиться к великому событию. Когда же все елочки «зажглись», на землю спустились Ангелы-вестники, которые оповестили, что родился Спаситель мира младенец Иисус Христос. С того времени красавицы-елочки стоят в каждом доме, а мы знаем что Рождество Христово самый главный праздник.

Мультфильм «Рождественский лес»

Потом мы решили создать мультфильм про «сказочных рыбок», сюжет был предложен Сашей: «Как будто бы мы видим широкое и глубокое море, в нем бушуют высокие волны, которые бывают во время бури, но вдруг в него попадают красивые, разноцветные сказочные рыбки и тогда волны отступают. Им становится неловко пугать таких красивых рыбок».

Рыбки плавают и очень радуются, что у них такое красивое морское дно: есть разноцветные водоросли и красивые «звездочки» и даже синий морской цветок. Рыбки были разного размера и разного окраса ведь они из сказок, и потому есть даже такие, каких в жизни не бывает. И вот маленькая рыбка увидела удочку рыбака.

А потом Коля предложил нам самим быть рыбаками, и мы сделали каждому ребенку удочку, на которую каждый сам придумал, как нанизать рыбку. Например, Леша решил ее прилепить и водить по морю как будто рыбка плавает, а Маша ее нанизала на ниточку в двух местах, где ротик и плавник, а вот Вера сказала: «Я рыбку уже как будто поймала, и потому она уже на удочке как у всех рыбаков».

Мы плавали по бурному Морю, родители были высокими волнами, которые пришли сразу, когда одну рыбку поймали. Но на этом наш рассказ не закончился, ведь рыбки не отчаялись и отправились путешествовать в поисках своей подруги…. А назвать мы его решили «Море», так как чего только не встретишь в этом прекрасном пространстве.

Мультфильм «Море»

Мне как педагогу видеотехнологии помогают поддерживать высокий уровень интереса у детей.

Музыкальное сопровождение:

1. «Динь-дон, бьют часы на башне» (минус). Автор: Ю. Зарицкая

2. Музыку для мультфильма «Житейское море» (минус) записал В. Сливкин.

3. Материал опубликован на сайте педагога: https://sites.google.com/site/matushkamaryana/home/videootcet

Автор: Матушка Марьяна Богдановна Муравлева, педагог дополнительного образования, Воскресная школа Свято-Троицкого храма г. Кириши Ленинградской области.