Презентация «Все профессии важны»

• 1 апреля 2013

Конкурс «Мастер мультимедийных технологий - 2013»

Номинация «Мультимедийные технологии во внеурочной деятельности»

В жизни каждого человека профессиональная деятельность занимает важное место. С первых шагов ребенка родители задумываются о его будущем, внимательно следят за интересами и склонностями, стараясь предопределить его профессиональную судьбу. Перед младшими школьниками не стоит проблема выбора профессии. Но поскольку профессиональное самоопределение взаимосвязано с развитием личности на всех возрастных этапах, то младший школьный возраст можно рассматривать как подготовительный, закладывающий основы профессионального самоопределения. 

Представления о профессиях у ребенка 7-10 лет ограничены его пока небогатым жизненным опытом – работа мамы и папы, воспитателя в детском саду и учителя в школе, профессии летчика, милиционера, космонавта, но об этих так или иначе знакомых профессиях дети знают, как правило, мало и весьма поверхностно. Между тем ориентация в огромном океане человеческих занятий является важнейшим звеном социальной адаптации ребенка.

В школе формирование представлений о разнообразии профессий не всегда осуществляется целенаправленно и систематически. Анализируя результаты анкеты «Профессии моих родителей», я пришла к выводу о том, что из 25 обучающих в классе, 12 ребят не смогли назвать профессию своей мамы, 14 ребят не знают, кем работает папа. Оказать влияние на целенаправленное формирование детских представлений о мире труда (профессий) и призвана презентация «Все профессии важны».

• презентация адресована учителям начальных классов, воспитателям группы продленного дня, педагогам дополнительного образования для использования в качестве визуального сопровождения рассказа о профессиях;
• презентацию можно рекомендовать и для самостоятельного (совместного с родителями) просмотра младшими школьниками.

Содержание.

Каждый слайд содержит загадку о той или иной профессии, ответ на неё и иллюстрацию.

Задачи:

 Образовательные: 

• расширить представления учащихся о профессиях;
• учить ориентироваться в мире профессий. 

• содействовать формированию и развитию учебно-информационных умений и навыков младших школьников; 
• содействовать развитию коммуникативной культуры учащихся; 
• развивать и обогащать словарный запас учащихся, мышление, речь, память, сообразительность, наблюдательность.

• способствовать сплочению классного коллектива;
• формировать познавательный интерес к людям труда и их профессиям;
• прививать любовь к труду.

Автор: Никонова Елена Павловна, учитель начальных классов высшей категории МБОУ СОШ №3, г. Павлово Нижегородской области.