«Разноцветные рыбки»: техника выкладывания ложечками

• 14 марта 2012

Конкурс «Золотое рукоделие - 2011»

Раздел «Творчество педагогов»: Номинация «Бумажное искусство»

Изобразительных техник великое множество. Как сложных, так и самых простых. В последнее время много внимания уделяется нетрадиционным техникам изображения. Разнообразный художественный материал, а также возможность поэкспериментировать с новыми интересными приемами изображения не оставляют равнодушным ни одного ребенка. Они позволяют проводить изобразительную деятельность так, что бы детям было интересно, чтоб их лица излучали радость, а глаза горели восторгом. Ведь только так можно привить любовь к творчеству.

Я хочу поделиться с вами  и рассказать о технике выкладывания ложечками. Эта техника вызывает у детей огромный эмоциональный отклик. Когда мы шли на занятия с ложечками, поварешками разных размеров, и на вопрос: «Зачем вам это?» , мы только улыбались и хитро подмигивали друг другу. Это был наш секрет, который в итоге мы раскрыли в наших работах. У нас появилась возможность удивляться и удивлять своих друзей.

Вначале мы особым образом готовим изобразительный материал:

1. Обводим ложки, поварешки разной величины.

2. Вырезаем их по контуру, оставляем хвостик;

3. Намочив, вкладываем в ложечки, поварешки, приминаем по форме;

4. Просушиваем.

Конспект занятия по совершенствованию умений и навыков в изобразительной технике выкладывание ложечками.

«Разноцветные рыбки»

Предшествующая работа:

1. Рассматривание иллюстраций подводного мира;

2. Слушание музыкальных произведений:  Г.Ф. Гендель: «Музыка на воде», «Сны океана».

3. Подготовка изобразительного материала.

4. Тонирование бумаги.

Материал:

1. Тонированная бумага,

2. Специально подготовленный изобразительный материал

3. Клей

4. Кисточка.

Задачи:

1. Вызвать интерес к творческой деятельности.

2. Расширять и обогащать художественный опыт, совершенствовать умения и навыки в данной технике.

3. Учить дополнять изображения деталями для создания изобразительного образа;

4. Формировать творческую активность, способствовать развитию воображения, поддерживать проявления фантазии, смелости в изложении собственных замыслов.

5. Воспитывать детей в позиции созидателей, творцов.

Ход занятия:

– Ребята, сегодня у  нас есть возможность прикоснуться к волшебству. Посмотрите, к нам пришла гостья, рыбка , да не простая а золотая. (Картинка рыбки).

– Здравствуйте, ребята.  Я так спешила, спешила к вам, мне очень нужна ваша помощь.

– Мы будем рады тебе помочь! Поможем, ребята? Но сначала расскажи, что же случилось.

– Живу я в теплом море, там у меня много друзей. Целыми днями мы плавали, играли, веселились. Пока не случилась беда. Злой волшебник рассердился на нас, и заколдовал всех рыбок, превратив их в бесцветные белые капельки, забрал у них все краски. Только я успела спрятаться  в водорослях от злого волшебника. И приплыла к вам за помощью.

– Ребята, надо помочь. Но я даже не знаю как? (ответы детей: раскрасить, расколдовать, вернуть им краски). Я думаю, что у нас все получиться, ведь мы с вами тоже волшебники, только добрые и наш волшебный материал всегда с нами. Сегодня наши ложечки превратятся в чешуйки.

Показ приема превращения базовой формы в ту или иную рыбку, путем постепенного заполнения пространства. От хвоста чешуйка к чешуйке (ложечка к ложечке), постепенно двигаясь к голове. К ним примазываем только хвостик, начинаем колдовать капли в рыбок превращать.

Самостоятельная деятельность детей. Дети сами подбирают цветовое одеяние своей рыбке, оформляют деталями.

Оформление выставки: Посмотрите, какие красивые яркие, разноцветные, веселые рыбки. Предложить детям дать рыбкам имена, рассказать о них.

Золотая рыбка благодарит всех за помощь, прощается.

Автор: Сопина Ризида Сунгатулловна, воспитатель высшей квалификационной категории МКДОУ №62 «Улыбка», Красноярский край, город Железногорск. Стаж 31 год. Достижения: звание «Кадровый работник»; звание «Ветеран Труда»; Почетная грамота Министерства Образования РФ; почетная грамота МОУ ЦДО; грамота в конкурсе на лучшую методическую разработку занятий дошкольников. Победитель конкурса на получение денежного поощрения лучших воспитателей МДОУ Красноярского края.