Картина из пластилина «И вот пришла весна»

• 6 марта 2013

Конкурс «Золотое рукоделие – 2012»

Номинация «Чудеса природы»

Наиболее подходящими материалами для работы с детьми старшего возраста являются тесто и пластилин. Для занятий следует использовать мягкое теплое тесто и мягкий пластилин хорошего качества. Занятия лепкой одновременно являются и занятиями по развитию речи. В процессе обыгрывания сюжета и выполнения практических действий с пластилином, ведется непрерывный разговор с детьми.

Такая игровая организация деятельности детей стимулирует их речевую активность, вызывает речевое подражание, а в дальнейшем организует настоящий диалог с игрушечным персонажем или со взрослым. Можно говорить о том, что занятия – это особая ситуация, которая стимулирует развитие коммуникативной функции речи, способствует расширению активного и пассивного словаря детей.

И вот пришла весна

Для удобства использования в практической работе, привожу в описании одно из занятий. Примерный текст беседы взрослого с детьми, а также стихотворения, загадки, потешки. Этот вариант можно взять за основу и в дальнейшем развивать диалог с детьми.

Занятие № 1. Знакомство с пластилином.

Цель занятия: познакомить с пластилином и его свойствами; научить разминать пластилин пальцами и ладонями обеих рук; формировать интерес к работе с пластилину; развивать мелкую моторику.

Материал: кусочки мягкого пластилина среднего размера разных цветов, стека или детский ножичек.

Прием лепки: разминание.

Ход занятия:

Занятие лучше проводить за детским столиком, а на ребенка надеть фартучек.

Покажите ребенку пластилин. Повторите с ребенком названия цветов.

• Посмотри, это пластилин. Он бывает разных цветов. Он мягкий, из него можно лепить красивые и интересные поделки.

Покажите ребенку, как надо разрезать пластилин. Разрежьте несколько брусочков пластилина, а на кусочки средней величины.

• Посмотри, как много кусочков пластилина, а у нас получилось. Возьми, какой тебе нравится.

Покажите, как можно разминать пластилина пальцами, сдавливать его в разных направлениях, изменяя его форму. Дайте ребенку возможность поиграть с пластилином, не ограничивая во времени. Это очень полезно для развития движений и мелкой моторики пальцев рук.

С этого упражнения рекомендуется начинать занятия лепкой. Затем скажите, что на следующих занятиях дети будут делать из пластилина, а интересные поделки, и уберите  пластилин в недоступное для них место кусочки пластилина а разного цвета (предложите каждому выбрать по 2 – 3 кусочка разных цветов, в дальнейшем количество цветов можно увеличить) и основу для картинки (она может быть меньше, чем основа для коллективной работы, например, формата А5). Можно создавать не только «россыпь цветов», но и сюжетные картинки – траву, солнце, цветы и т. п.

Источники:

1. Г.С. Швайко. Занятия по изобразительной деятельности в детском саду.
2. И.А. Лыкова. Наши игрушки. Лепка из пластилина для детей 4 – 6 лет.
3. Е.А. Янушко. Лепка с детьми раннего возраста (3 – 5 лет). Методическое пособие для воспитателей и родителей. М.: Мозаика-Синтез, 2005.
4. http://tkalez.com/lepka/uroki-lepki-iz-plastilina-dlya-nachinayushhix-urok-1
5. http://babadu.ru

Автор: Рэчила Диана Дмитриевна, воспитатель МКОУ Детский сад «Снежинка»», п.г.т. Уренгой, Пуровский район, ЯНАО. Лауреат Всероссийского конкурса «Уши, хвост и ноги», 2012 г., призер районного конкурса «Лучик в ладошке». Стаж работы 6 лет.