Игра – путь к познанию мира

• 13 сентября 2011

Конкурс «Педагогический альбом»

Номинация «Педагогические будни»

Игра – наиболее доступный для ребёнка вид деятельности, в процессе которого он входит в окружающую жизнь, знакомится с ней. Каждый ребёнок стремится выразить в игре свои впечатления и переживания.

Основная психологическая особенность игры заключается в том, что она затрагивает все стороны личности ребёнка: в ней живо работает мысль, она богата эмоциями, требует активной деятельности, волевых усилий. Игра связана с живой работой воображения.

В каждой игре ребёнок должен связно, понятно для товарищей выражать свои мысли. Поэтому игра помогает развитию речи.

Игра – важное средство эстетического воспитания. В игре воспитывается фантазия, творческие особенности ребёнка.

Игра необходима для здоровья ребёнка и его физического развития. Игры мобилизуют физические силы детей, умственные способности и поэтому повышают жизнедеятельность детского организма, создают бодрое, радостное настроение.

Другими словами, игра для малышей очень ценная работа, дающая энергию. Приносящая удовлетворение. Так пусть же они играют, играют, играют!

1. Дети нашей группы большое внимание уделяют театрализованным играм

2. Своими руками мы изготовили различные виды театра

3. Многие дети, приходя в группу, берутся за свои любимые игрушки

4. В нашей группе не только мальчики любят играть с машинами

5. Каждый ребёнок нашей группы всегда найдёт себе занятие по душе

Автор: Макарова Нина Владимировна, воспитатель второй квалификационной категории ТОГОУ ЦПМСС «Возрождение», г. Тамбов. Стаж работы 7 лет.