Музыка в детских рисунках

• 9 августа 2011

Конкурс «Педагогический альбом»

Номинация «Педагогические будни»

Дети дошкольного возраста очень любят играть, петь, танцевать и рисовать. Именно в этих видах деятельности открываются большие просторы для творческого проявления дошколят.

Музыка, изобразительное искусство –  источник особой радости в дошкольном возрасте. Маленький человек открывает для себя волнующую силу искусства и, при богатстве впечатлений, стремится выразить их в собственном творчестве. Всегда живой отклик находит у ребят предложение «нарисовать музыку». Рисунок помогает детям лучше понять и представить музыкальный образ, содержание музыкального произведения.

Еще Д. Б. Кабалевский говорил о необходимости открывать детям не только внешнесюжетные, но и глубокие внутренние связи между музыкой и другими видами искусства, учить «видеть музыку» и «слышать живопись».

1. Носит одуванчик желтый сарафанчик

Одуванчики и, особенно, его белые пушистые шарики, знакомы нам с детства. Помните, с каким удовольствием мы сдували пушистую головку одуванчика? Одно из занятий творчества было посвящено одуванчиковому семейству. Мы нарисовали желтые головки, но больше всего детям понравилось делать из ваты пушистые прически для цветов. Теперь на луг прилетят бабочки и пчелы. Ребята были не только художниками и фантазерами, но и сами превращались в насекомых, летающих на лугу. А помогала детям создать образы и настроение в своих работах музыка П. И. Чайковского, которая звучала на протяжении всего занятия.

2. Хозяйка избушки на куриных ножках

На одно из занятий к ребятам пришла сама хозяйка лесной избушки – бабушка Яга. Оказалось, что дети не только любят этот персонаж, но и стараются изобразить его как можно ярче. Это зависит от эмоционального настроя. А на наших занятиях творчества всегда добрая, творческая и, по – домашнему уютная обстановка.

3. Волшебные вазы

Давайте нарисуем сказку! С таких слов и начинается «радость». И сказку необычную о том, как Фея оживила все вазы в своем цветочном замке. В замке появились вазы – девочки в ярких юбочках и носочках. А у вазочек – мальчиков был очень серьезный вид. Сказка – шутка и дети слушали музыку Д. Д. Шостаковича «Вальс – шутка». Ребята получили очень хороший толчок для дальнейшего творческого поиска и при очередной встрече удивили своими  новыми  находками.

4. Картинная галерея

Музыка, воплощенная в рисунках гораздо лучше осмысливается и запоминается детьми. Ребята очень эмоционально на нее откликаются и безошибочно узнают даже через много лет. Результат видят все и это особенно нравится ребятам. Родители просто счастливы, оказавшись около стенда с детскими работами. Малыши спрашивают: «А когда мы будем рисовать музыку?». Педагоги строго оценивают, в душе немного завидуя дошколятам: их непосредственности, немного наивности, их вере в добро и сказку. А детство и сказка очень быстро растут вместе с нашими талантливыми ребятишками.

5. Полянки настроений

У нас получилась веселая полянка. А как же иначе? Звучала прекрасная музыка П. И. Чайковского, рядом были друзья и педагоги, которые могли помочь в любую минуту. 

Пусть всюду льется музыка, всем она нужна.

И греет нас и радует как солнышко она. 

Автор: Попцова Римма Викторовна. Музыкальный руководитель Детского сада № 13 ГО ЗАТО Свободный Свердловской области. Стаж работы более 20 лет. Высшая квалификационная категория, высшее образование. За годы работы накоплен огромный опыт, которым я делюсь на страницах журнала «Музыкальный руководитель», газете «Дошкольное образование» и других изданиях.