«Мама, папа, играйте с нами, любим, быть всегда мы с вами!»

• 4 июня 2014

Конкурс «Педагогический альбом - 2014»

Номинация «Педагогический праздник»

Проблема адаптации детей 2-3 года жизни к условиям детского сада имеет большое значение. От того, как проходит привыкание ребенка к новому режиму, к незнакомым людям, зависит его физическое и психическое развитие, помогает предотвратить или снизить заболеваемость, а также дальнейшее благополучие, существование в детском саду и семье.

На помощь семье должен прийти детский сад, чтобы период адаптации детей проходил легче. Детский сад должен стать «открытым» по всем вопросам развития и воспитания. Поэтому мною было запланированы и воплощены за учебный год три совместных мероприятия для детей и родителей.

Главной целью была помощь детям в адаптации к условиям дошкольного образовательного учреждения с постепенным усложнением.

Первое развлечение «На лесной поля сказок» состоялось уже в октябре, через два с половиной месяца после первого приема детей в дошкольное учреждение. Основная задача была активизировать интерес родителей к деятельности дошкольного учреждения и жизни ребенка в нем, создать благоприятный эмоциональный климат у всех участников праздника

Мы поезд соберем, пап и мам с собой возьмем,
Будем с котом Васькой играть, дружно, вместе повторять:
«Тише мыши, не шумите, кота Ваську не будите!»
Посмотрите папы, мамы, «Репку» мы покажем сами!

Второе мероприятие – Спортивное развлечение «Маленькие звездочки большой страны».

В связи с Днём Защитника Отечества и XXII Олимпийскими играми в Сочи прошло в феврале. Задачи стояли уже иные:

• приобщить родителей к совместным мероприятиям с детьми.
• создать атмосферу праздника, радостное настроение детей; продолжать развивать двигательные навыки детей.
• закреплять материал, изучаемый на занятиях.
• привлечь внимание воспитанников к большому спорту, в том числе к Олимпийским играм;
• развивать ловкость, силу, быстроту;
• стимулировать стремления к достижению собственных успехов в спорте;
• осуществлять патриотическое воспитание;
• формировать первичные гендерные представления (воспитывать стремление быть сильным, смелым, стать защитником Родины);
• познакомить детей с государственным праздником «День защитника Отечества»;
• расширять представление детей о составе семьи, роли отца в семье.

Мой любимый папа, он со мной играет, всегда мне помогает!
 С папой стану играть: папа «упавшее дерево», буду под ним пролезать.
Пока мы только звездочки своей большой страны,
Но к следующим Олимпиадам станем мы сильны!

В мае провела третье развлечение – итоговое комплексное занятие в первой младшей группе «Мишка в гостях у ребят».

Задачи:

• формировать у детей первоначальный интерес к познанию. Развивать у детей внимание, мыслительные операции. Учить детей общаться со сверстниками и взрослыми, включаться в совместную игровую деятельность, закреплять материал, изучаемый на занятиях:
• формировать восприятие цвета, формы, величины предметов.
• учить детей группировать предметы по одному из признаков: форме, цвету, величине.
• побуждать детей к называнию предметов и их признаков (цвет, количество).
• понятия: большой – маленький; много – один.

Дети через речку строили мосток, прыгали через ручеек.
Семен в озере уток сосчитал, всех лягушек испугал!
Цветы на полянке увидали , их по цвету собирали! 

Как показала практика, такие веселые мероприятия оказались очень эффективными и нужными и детям, и родителям, и мне как воспитателю. Если в октябре месяце большинство детей развлекалось на руках у родителей, то на последнем открытом занятии все дети активно участвовали, лишь иногда подбегали к маме обняться и вновь возвращались в коллектив. 

Дети с удовольствием показывали родителям, что они умеют и знают.

Автор: Шаврина Любовь Николаевна, воспитатель первой квалификационной категории МАДОУ детского сада № 3 «Светлячок», город Кировград Свердловской области. Педагогический стаж работы 15 лет. Финалист конкурса профессионального педагогического мастерства «Воспитать человека». Победитель в IV Всероссийской дистанционной конференции «Проектная деятельность в образовательном учреждении»: номинация «Педагогический проект в дошкольном учреждении».