Использование мини-музеев в оформлении кабинета педагога-психолога ДОУ

• 3 сентября 2012

Конкурс «Педагогический альбом - 2012»

Номинация «Педагогическая среда»

Как хочется в каждом уголке своего родного детского сада создать что-нибудь необычное, чтобы радовать детское сердечко и конечно развивать. Кабинет педагога-психолога должен иметь несколько зон, необходимых для различных видов деятельности. Чтобы повысить интерес дошкольников к занятиям, решила использовать в развивающем пространстве кабинета мини-музеи различной тематики. 

Фото 1. Мини-музей «На дне морском»

Зону для индивидуальных занятий я решила превратить в мини-музей «На дне морском», тем самым создав развивающее пространство, где, играя с ребенком, можно решать много коррекционных задач.

Фото 2. Мини-музей ключей

Используя на занятиях аудио записи шума моря, спокойные мелодии, можно создать атмосферу раскрепощения. А сколько увлекательных и развивающих игр можно организовать, рассматривая ракушки, камешки, фигурки морских животных и рыб: «Найди самую большую ракушку», «Выложи узор из камешек», «Кто где живет?», «Чем питается», «В море или пруду», «Поймай рыбку» и другие. Занятия с песком развивают мелкую моторику, способствуют снятию напряжения, развитию творческих способностей.

Детям очень нравятся такие занятия, скучно не бывает, ведь каждый уголок кабинета имеет секрет. На двери располагается мини-музей ключей, ребенку можно предложить рассмотреть и найти, например два одинаковых ключика, самый маленький или большой, помочь Буратино подобрать нужный ключ. Возможны различные варианты игр.

Фото 3. Музей часов

В зоне, оборудованной для групповых занятий, располагается музей часов. С ним можно придумать массу интересных игр и затей для решения  коррекционных и развивающих задач на занятии, особенно для работы с гиперактивными детьми.

Собранная сотрудниками и родителями коллекция авторских кукол расположилась на другой стене. Различные ситуации, этюды и сказки на занятиях мы обыгрываем с помощью этих кукол. Это праздник для детей взять в руки необычную самодельную игрушку.

Музеи постоянно пополняются новыми экспонатами, в этом помогают родители, не забывают привести в нашу коллекцию необычную ракушку с морского побережья, принести ненужные ключи и часы. Что же надо ребенку для счастья? Необычное, интересное, безопасное, развивающее пространство, любовь и признание близких взрослых.

Будь здоров и счастлив малыш! Для тебя еще много нереализованных  идей.

Автор: Дружинина Маргарита Анатольевна, педагог-психолог высшей квалификационной категории МБДОУ №10 п.Тучково, Рузского района, Московской области,педагогический стаж - 13 лет.