Проект «Волшебная кисточка»

• 9 апреля 2012

Конкурс «Детский исследовательский проект - 2012»

Номинация «Первые открытия»

Мы, три подружки – Юлиана, Алиса и Ксюша, очень любим ходить в детский сад, а еще любим рисовать. Каждый день мы вместе со своим воспитателем, Анастасией Владимировной, рисуем все, что видим и узнаем, с помощью ярких красок. Самые любимые из них – красная, желтая, синяя.

Однажды наша воспитательница рассказала сказку о волшебной кисточке и о наших любимых красках. В этой сказке говорилось о том, что красная, желтая и синяя краски раскрашивали воздушные шарики, а когда каждая краска раскрасила по шарику, то они поссорились и стали спорить о том, кто же раскрасит оставшиеся шарики? Каждая из них говорила, что она самая красивая и только она сможет это сделать. В это время за красками внимательно наблюдала кисточка и решила их помирить, предложив раскрасить оставшиеся шарики вместе и смешала краски: красную с желтой, синюю с красной, синюю с желтой.

Нам понравилась сказка и захотелось узнать, что же получилось когда кисточка перемешала краски? Какой получился цвет при смешивании двух разных красок (красной и желтой, синей и красной, синей и желтой)? Как можно смешать краски? Может быть, всю краску из одной баночки вылить в баночку с другой по цвету краской? Или сначала раскрасить шарик краской одного цвета, а потом краской другого цвета?

Сначала мы решили спросить все у нашей воспитательницы.

Как можно смешать краски? Анастасия Владимировна рассказала нам о палитре и о том, что с ее помощью можно смешать столько краски сколько необходимо для закрашивания одного шарика. После этого она нарисовала нам карточки, на которых было показано какую краску с какой смешать.

И мы приступили к рисованию.

1. Познакомились с палитрой
2. Рассмотрели карточки
3. Раскрасили по два шарика
4. Смешали краски и получили новый цвет краски
5. Раскрасили последние шарики получившейся краской

Вывод:

Мы научились смешивать краски с помощью палитры и получили новые цвета: оранжевый, фиолетовый и зеленый.

В ближайшем будущем мы научим этому своих друзей из группы и попробуем смешивать другие цвета (красный с белым и синий с белым).

Список литературы:

1. Дыбина О. В. Неизведанное рядом: Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников. – М.: ТЦ Сфера, 2002.
2. Использование метода проекта в образовательной практике ДОУ: Сборник статей/ Под ред. З. Л. Венковой, Н. В. Казанцевой Пермь: ПКИПКРО, 2007.
3. Менщикова Л. Н. Экспериментальная деятельность детей 4-6 лет: из опыта работы. – Волгоград: Учитель, 2009.

Приложение: Проект Волшебная кисточка.

Автор: Гомзякова Юлиана, 4 года, Богданова Алиса, 4 года, Тунева Ксения, 4 года, воспитанницы младшей группы МБДОУ «Центр развития ребенка – Карагайский детский сад № 3», село Карагай, Карагайский район, Пермского края. Руководитель: Фоминых Анастасия Владимировна, воспитатель первой квалификационной категории, МБДОУ «Центр развития ребенка – Карагайский детский сад №3», село Карагай, Карагайский район, Пермского края. Педагогический стаж 9 лет.