Плюсы и минусы мобильного помощника

• 14 апреля 2012

Конкурс «Детский исследовательский проект - 2012»

Номинация «Первые шаги в науке»

Мы – ученицы 3 «А» класса: Лебедь Анна и Семерникова Анастасия. Часто на переменах вместо отдыха наши одноклассники напрягают глаза, портят зрение, играя в игры в телефоне. Мы попытались объяснить одноклассникам, что излишнее увлечение мобильными телефонами вредит здоровью детей. Но друзья нас не слушали, так как нам не хватало аргументов, чтобы убедить их! Вместе с нашей учительницей, Дудаевой Т. А., и нашими родителями мы нашли много интересной информации об истории и развитии мобильных телефонов. Теперь мы точно сможем убедить каждого!

Актуальность проекта:

Сотовый телефон – как лекарство, которое в больших количествах может стать отравой. В наше время всеобщей телефонизации, это средство связи часто используется как игрушка, особенно в руках ребенка. Современные модели телефонов оснащены большим количеством игр, МП3 плеерами, фото и видео камерами. Ребенок  воспринимает это средство связи как умную и интересную игрушку. Но безопасна ли эта игрушка?

Объект исследования:

Использование мобильного телефона учащимися начальной школы.

Предмет исследования:

Познавательное развитие учащихся начальных классов в использовании мобильной телефонной связи.

Гипотеза:

Активное информирование учащихся начальной школы об использовании мобильного телефона обеспечит в дальнейшем разумный подход ребенка ко всем новшествам в области современных технологий.

Задача проекта:

Путем опроса учащихся начальных классов выявить процентное соотношение детей, использующих мобильный телефон как средство связи, к количеству детей, использующих мобильные телефоны как средство от скуки. На основе этих данных сделать выводы, насколько учащиеся   информированы о вредном воздействии мобильного телефона на здоровье человека.

Заключение:

В результате исследования и проведенного опроса известно, что большинство учеников начальной школы пользуются собственным мобильным телефоном с 7 – 8 лет. Таких детей 73%. Большинство из опрошенных ребят используют телефон до 30 минут в день, их 35%. Только звонят – 28% от общего количества учеников. О вредных свойствах мобильного телефона знают все опрошенные дети.

Вывод:

С раннего детства современные дети играют в высокотехнологичные игрушки, свойственные сегодняшнему времени. Мобильный телефон заменил книжки, механические игрушки, иногда и живое общение. При всех плюсах мобильного помощника не стоит забывать и о его минусах, тем более, когда на чашу весов поставлено здоровье детей. Всякое техническое средство следует использовать в меру, злоупотребление чревато губительными последствиями для организма, ведь современные дети общаются с мобильником практически с пелёнок.   

Список используемой литературы:

• «Изобретения, изменившие мир», г. Москва, РОСМЭН, 2008
• Интернет ресурс Sergeydolya.livejournal.com
• Медицинский портал.

Приложение 1: Текст.

Приложение2: Презентация.

Автор: Лебедь Анна и Семерникова Анастасия, ученицы 3 класса МБОУ СОШ № 41, г. Шахты Ростовской области. Обе эти девочки - оптимистки. Даже во вредном влиянии телефона на здоровье человека они могут найти что-то полезное! Руководитель: Дудаева Татьяна Андреевна, учитель начальных классов высшей категории, МБОУ СОШ № 41, г. Шахты Ростовской области. Стаж работы 21 год.