Как создать автомобиль?

• 4 апреля 2012

Конкурс «Детский исследовательский проект - 2012»

Номинация «Первые шаги в науке»

Кто первым придумал автомобиль? Какой был этот автомобиль? Как зарождалась и развивалась эта отрасль? Эти вопросы заинтересовали юного исследователя. Он изучил историю автомобилестроения, сделал чертежи и модель автомобиля. А также представил на немецком языке историю автомобиля «Мерседес» . 

Актуальность: Уже не один год я увлечен изучением автомобилей. Совсем недавно мне стало интересно, как все зарождалось, кто первый придумал автомобиль, какой был этот автомобиль, как дальше он развивался, менялся, обновлялся? Какие люди работают над созданием автомобиля? Какие этапы создания автомобиля? Актуальность темы состоит в том, что каждый человек должен что-то создать за свою жизнь, как-то проявить себя. И я решил попробовать создать свою маленькую модель автомобиля.

Цель работы: изучение истории создания автомобиля, выявление великих автомобилестроителей, анализ их деятельности, изучение этапов создания автомобиля, попытка создать автомобиль самостоятельно.

Задачи:

1. Изучение истории автомобилестроения. Выявление великих автомобилестроителей и анализ их деятельности путем работы с Интернетом и изучения научной литературы.
2. Изучение этапов создания автомобиля.
3. Разработка чертежа автомобиля.
4. Разработка макета автомобиля.
5. Мастер-класс по созданию чертежа автомобиля для одноклассников.
6. Презентация модели одноклассникам.
7. Представление истории создания «Мерседес» на немецком языке.
8. Оформление выводов, полученных в результате исследования.

Предмет исследования: деятельность великих автомобилестроителей и этапы создания автомобиля.

Объект исследования: автомобили.

Методы:

• работа с Интернетом,
• изучение научной литературы,
• посещение музея в Германии,
• создание чертежа,
• мастер-класс,
• изготовление модели автомобиля,
• разработка презентации.

Область применения результатов: использование полученных результатов на уроках ИЗО, окружающего мира и немецкого языка.

Ход эксперимента:

1. Выявление великих автомобилестроителей. Я начал свое исследование с того, что обратился к Интернету и узнал, что все великие автомобилестроители сделали свои изобретения примерно в одно время, а двигала ими страсть к гонкам. Кто же имел страсть к автомобилям и сделал великие изобретения? Уолтер Бентли, Рудольф Дизель, Братья Доджи, Арман Пежо, Уолтер Крайслер, Фредерик Ланчестер, Братья Мазерати, Генри Форд, Фердинанд Порше, Ферруччо Ламборгини, Готлиб Даймлер, Вильгельм Майбах, Карл Бенц. О ремонте авто узнал на сайте http://autoremont-lb.com.ua 
2. Описание и анализ деятельности великих автомобилестроителей в Германии, во Франции, в Англии и в России.
3. Изучение этапов производства автомобиля.
4. Фоторепортаж из музея в Германии.
5. Создание чертежа автомобиля.
6. Разработка модели автомобиля и презентация его одноклассникам.
7. Мастер-класс по созданию чертежа автомобиля.
8. История «Мерседес» на немецком языке.

Выводы:

1. Изучая историю автомобилестроения, я узнал, что было несколько великих людей, которые стали основоположниками автомобилестроения.
2. Изучив этапы создания автомобиля, я узнал, что в создании автомобиля участвуют люди многих профессий и разные отрасли промышленности.
3. При разработке чертежа я понял насколько сложно делать чертеж: необходимо соблюдать пропорции  и размеры, небольшая неточность дает сильное искажение чертежа, важна также аккуратность. На этом этапе я попробовал быть автодизайнером.
4. Создавая макет автомобиля, я побывал в роли конструктора.
5. Проводя мастер – класс, я побыл в роли учителя.

Работая над этим проектом, я сделал вывод: чтобы создать что-то, надо много трудиться, изучать историю, изучать опыт людей, достигших успеха в этой области, быть увлеченным своим делом, и тогда обязательно получится задуманное.

Теперь я мечтаю создать такой автомобиль, чтобы Россия гордилась своей автомобильной отраслью.

Приложение 1: Текст работы.

Автор: Фатеев Андрей, 10 лет, ученик 4 класса МКОУ «Еврогимназия», г. Ревда Свердловской области, занимается пением, музыкой, программированием лего, баскетболом. Руководитель: Татарова Татьяна Леонидовна, учитель начальных классов первой категории, МКОУ «Еврогимназия», г. Ревда Свердловской области.