Проект «Шахматы – верный путь к успеху»

• 18 мая 2011

Конкурс «Детский исследовательский проект»

Номинация «Окружающий мир»

Актуальность. В современном мире все больше детей увлекается физическими видами спорта и совсем забыли, что шахматы тоже вид спорта, только умственный. Обучение игре в шахматы с самого раннего возраста помогает расширить круг общения, возможность самовыражения, способствует развитию логики мышления, концентрации внимания, воспитанию воли.

Гипотеза: Обучение игре в шахматы способствует лучшему усвоению программного материала начальной школы.

Цели:

1. Выявить знания и наличие интереса к игре в шахматы у детей начальной школы.

2. Доказать позитивное влияние шахмат на развитие детей.

Задачи:

1. Изучить литературу, подобрать необходимый материал.

2. Провести анализ результатов исследований и наглядно оформить их.

3. Воспитывать потребность в здоровом и интересном образе жизни.

Объект исследования: учащиеся начальных классов, умеющие и не умеющие играть в шахматы.

Методы исследования: анкетирование, тестирование, сбор и анализ данных, подбор литературы.

Результаты исследования. Проведя опрос 28 одноклассников, я получила данные, что в классе играют в шахматы 7 человек, из них 2 ходят на шахматы в спортивную секцию. 11- хотели бы научиться играть в шахматы, 4 – не хотят совсем, а 6 ответили – не знаю. Я составила вопросы теста и варианты ответов, провела его и сопоставила результаты с анализом отметок ребят и своими наблюдениями.

Выводы:

1. Ученики, играющие в шахматы, успевают на «отлично» по точным предметам, усидчивы.

2. Ученики, которые хотели бы научиться играть в шахматы, учатся хорошо, любознательны, но более подвижны.

3. Те, кто ответил «не знаю» – учатся хорошо, но им не хватает целеустремленности, решительности.

4. А ученики, которые ответили «не хочу» – хорошо учатся по гуманитарным предметам, а точные даются сложнее.

5. Простые знания о шахматах (истории шахмат, о фигурах, о российских гроссмейстерах), оказались для большинства учеников неизвестными. 70% ответили неверно.

Проведенный опрос ребят, посещающих секцию шахмат, показал, что они преуспевают в математике, усидчивы, целеустремленны, умеют концентрировать свое внимание. Задавала им и такой вопрос: «Что тебе нравится больше, математика или литература?» Частый ответ – математика. Любопытны и результаты среди самих игроков-шахматистов: они успешны и не имеют отметки «3» за I четверть. Судите сами! Гипотеза подтверждена!

Приложение №2: Презентация.

Автор: Кудрина Ксения, 8 лет, ученица 2 А класса МОУ Лицей №107 Советского района, город Уфа. Научный руководитель: Сержанина Лимма Баязитовна, учитель начальных классов I квалификационной категории МОУ Лицей №107 Советского района, город Уфа. Стаж работы 11 лет.