Проект «Краски в нашей жизни»

• 22 мая 2011

Конкурс «Детский исследовательский проект»

Номинация «Эстетический цикл»

Краски в нашей жизни занимают огромное место. Без красок наш мир был бы серым, поэтому человек всегда стремился найти способ разукрасить действительность. Однако мы мало знаем о способах приготовления красок. В своей работе я получила некоторые краски растительного происхождения и нашла применение им в повседневной жизни.

Я считаю, что рисование – это не только увлекательное, но и очень полезное занятие. Я провела опрос среди учеников начальной школы, среднего звена и взрослых (всего 100 человек). Был задан вопрос: «Из каких подручных средств можно получить краски?». Были получены следующие результаты:

Исходя из полученных данных, можно сделать вывод, что мы мало знаем о способах приготовления красок.

Гипотеза: Краски можно приготовить самостоятельно, «не выходя из дома».

Целью моей работы стало:

Изучение красок, используемых в повседневной жизни (с древних времен и до наших дней), получение некоторых из них.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1. По литературным источникам выяснить роль красок в жизни человека и способы их получения.

2. Получить некоторые органические краски растительного происхождения.

3. Применить полученные краски для окрашивания тканей.

4. Полученными красками сделать пробные рисунки.

Эксперименты в домашних условиях:

1. Приготовлены отвары девясила, зверобоя, ромашки, черники и репчатого лука, а так же получены соки моркови и петрушки.

2. Приготовленными красителями окрашены ткани.

3. Сделаны пробные рисунки полученными красками.

4. Окрашивание пасхальных яиц.

Выводы по результатам эксперимента

Органические краски пригодны для окрашивания, они достаточно стойкие, однако их цветовая гамма ограничена, они не такие яркие, как искусственные красители.

Моя гипотеза о том, что краски можно приготовить самостоятельно, «не выходя из дома» подтверждена только на примере органических красок растительного происхождения. Я вижу дальнейшие перспективымоей работы в изучении синтетических красителей и способов их получения.

POSTSCRIPTUM

Если очень хочется рисовать, а под рукой нет красок, не расстраивайтесь! «Включите» фантазию, и тогда ничем не примечательная свекла превратится в тюбик с красной краской, а сажа из печки – в черный карандаш.

Приложение: «Краски в нашей жизни».

Автор: Тягун Анастасия, 8 лет, ученица 2 «А» класса МОУ «Лицей № 74», город Омск. Научный руководитель: Орлова Оксана Викторовна, учитель начальных классов высшей квалификационной категории МОУ «Лицей №74», город Омск. 21 год педагогического стажа.