Проект «Забытое наследие Урала. История одной экскурсии».

• 8 мая 2011

Конкурс «Детский исследовательский проект»

Номинация «Окружающий мир»

Однажды летом мой дедушка пригласил меня на экскурсию. Тогда я впервые увидела заброшенные церкви. Это произвело на меня неизгладимое впечатление. И мне очень захотелось узнать об этих храмах и рассказать о них людям. Так родилась тема для исследования.

Цель работы: рассказать о заброшенных православных храмах вокруг нашего города для того, чтобы расширить кругозор, информационные границы культурного и религиозного наследия Урала.

Задачи:

• исследовать заброшенные храмы, ознакомиться с их архитектурой, росписью;
• ознакомиться с историческими фактами создания этих храмов;
• провести анкетирование среди учащихся четвертых классов с целью узнать, что им известно о православных храмах нашей области;
• ознакомить окружающих с проблемой заброшенных храмов и выяснить, нужно ли сохранять заброшенные храмы и как это сделать.

В работе я использовала методы практического исследования (экскурсия), методы опроса (анкетирование), методы эмпирического исследования (изучение литературы, беседа, обсуждение)

Мы побывали в четырех селах: Камышево, Исетское, Маминское и Троицкое. В каждом селе стоит очень красивый старинный храм. Все храмы были возведены в разное время, но последний раз перестраивались в конце XIX века. Огромное впечатление на меня оказали настенные росписи храмов.

Во время экскурсии я вела фотосъемку. Из этого материала я сделала фотоальбом, который, по моему мнению, можно использовать на уроках «Основы религиозных культур» и краеведения.

Мне захотелось узнать, знает ли еще кто-нибудь из моих сверстников об этих храмах. Чтобы это выяснить, я провела анкетирование. В анкетировании приняли участие  учащиеся четвертых классов Гимназии № 45 г. Екатеринбурга. Были получены следующие результаты.

84% опрошенных бывали в православных храмах, 76% из них знают Храм-на-Крови города Екатеринбурга, а о церквях, находящихся в селах, где я побывала, никому ничего неизвестно.

На вопрос, нужно ли восстанавливать заброшенные храмы, положительно ответили 80% опрошенных. Из них 54% считают, что это нужно для религии, а 46% считают храмы культурным наследием.

На уроке «Основы религиозных культур» я рассказала четвероклассникам о своей экскурсии, и мы провели в классе мозговой штурм. Тема обсуждения звучала «Сохраним храмы. Как?». А также я поместила свою статью с фотографиями в нашей школьной газете и в интернете.

В ходе моей работы были сделаны следующие выводы:

1. Информация о заброшенных храмах нужна для расширения кругозора.
2. Нужно сохранять и восстанавливать заброшенные храмы, ведь это то, что создали наши предки, это история нашего края. И лучше, чтобы сохранившиеся старинные фрески оставили при восстановлении в их первоначальном виде, ведь это наше наследие.
3. Восстановление храмов зависит от количества прихожан, потому что храмы нельзя оставлять без присмотра. Ведь это не только памятник архитектуры, но и святое место, которое служит людям домом для общения с богом.

Приложение 1: Презентация «Забытое наследие Урала. История одной экскурсии».

Автор: Котова Елизавета, 10 лет, ученица 4 «В» класса МОУ Гимназия № 45, город Екатеринбург. Руководитель: Гафурова Эльвира Николаевна, учитель начальных классов 1 категории МОУ Гимназия № 45, город Екатеринбург, стаж 18 лет.