Проект «Как живут растения?»

• 8 мая 2011

Конкурс «Детский исследовательский проект»

Номинация «Окружающий мир»

Я хочу познакомить вас с моим проектом «Как живут растения?». У моей бабушки в доме много цветов. Она цветовод-любитель. А еще у нее живет ее любимый кот Барсик. Он тоже очень любит цветы. Барсик объел все бабушкины цветы и очень огорчил ее. Я задумался, почему кот ест цветы? Тогда я пошел в зоомагазин и спросил, что нужно делать, чтобы кот не объедал в доме цветы.

В зоомагазине я купил травку для кошек и вспомнил, что у бабушки скоро день рождения. Я решил ее порадовать и сделать игрушку – цветок.  И бабушке будет приятно, и Барсик не будет вредить цветам. Из опилок и чулка смастерил игрушку и захотел посадить в нее семена травки для кошек. Вдруг я задумался, а что нужно для того, чтобы растение  жило. Тогда я провел свое исследование.

Цель моего исследования: рассмотреть условия, при которых возможна жизнь растений.

Задача исследования: ответить на вопрос «Что нужно для того, чтобы растение жило?»

Эксперимент № 1.

В одну тарелку я положил семена в сухую вату, а в другой тарелке смочил вату водой. Семена в первой тарелке не смачивал, а семена во второй тарелке поливал. Через 5 дней замоченные семена проросли, а сухие семена так и остались сухими. Значит, растениям для жизни нужна вода.

Эксперимент № 2.

Несколько ростков я оставил на тарелке и положил в прохладное место. Другие ростки  поставил в теплое место. В прохладном месте ростки замедлили рост. А в теплом месте  они быстро росли. Значит, растениям нужно тепло.

Эксперимент № 3.

Несколько ростков я оставил на тарелке и поливал. Другие ростки  посадил в опилки. Они начали расти еще лучше и быстрее. Значит, растениям нужна почва.

Эксперимент № 4.

Одни ростки я поставил в темный шкаф. Они стали бледными и сильно вытянулись в поиске света. Другие стояли на окне. Я наблюдал за ростками утром и вечером и заметил, что они тянутся к свету. Листочки поворачиваются в ту сторону, где светит солнышко. Значит, растениям нужен свет.

Эксперимент № 5.

В одну бутылку положил сухие семена, а в другую проросшие. Обе бутылки плотно закрыл пробками и поставил в теплое место. На следующий день  опустил в бутылку с сухими семенами свечку. Свеча горела. Значит, в бутылке много воздуха. А в бутылке с проросшими семенами свеча погасла. Они дышали и израсходоваливоздух в бутылке. Значит, растениям нужен воздух.

Вывод: растение будет жить:

• если его поливать;
• если выращивать его в тепле;
• если посадить его в почву;
• если будет светло;
• если будет воздух.

Я так и сделал. Посадил семена травки для кошек в опилки. В комнате всегда было тепло, светло и свежо. Я поливал игрушку через день. Вот какая чудесная у меня получилась поделка! Бабушка и кот Барсик были счастливы.

В результате исследовательской деятельности и наблюдений, я пришел к выводу, что растения помогают животным быть здоровыми и счастливыми. Такую поделку можно использовать как

• украшение зимнего ботанического сада;
• подарок;
• элемент зоологического уголка.

Список использованной литературы:

1. К.Люцис. Растительный мир. – М. ВАКО, 2007 г.
2. Ходырева Н.В. Растения и здоровье. – М. Просвещение, 2003 г.
3. Рыжова Н.А. Не просто сказки… Экологические рассказы, сказки, праздники. – М. Линка-Пресс, 2002 г.
4. Соколов С.Я., Замотаев И.П. Справочник по лекарственным растениям. – М. Линка-Пресс, 2000 г.

Фото автора

Приложение: Презентация «Как живут растения».

Автор: Кузнецов Валерий, ученик 2 класса МОУ СОШ №3 им И.В.Седова МО Барышский район Ульяновской области. Научный руководитель: Калинкина Елена Владимировна,учитель начальных классов 1 квалификационной категории МОУ СОШ №3 им.И.В.Седова МО Барышский район Ульяновской области. Стаж работы 15 лет.