Экологический проект «Зимующие птицы»

• 17 марта 2016

Конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2016»

Номинация «Детский проект в начальной школе»

Информационная карта экологического проекта «Зимующие птицы»

Введение

ПТИЦЫ – самые замечательные проявления Жизни на нашей планете. Нет на Земле такого уголка, где бы мы не встречали птиц. Всего на земном шаре насчитывается около 9 000 видов пернатых, в России обитает около 800 видов. С незапамятных пор птицы завораживали людей и служили источником вдохновения для художников, поэтов, музыкантов и мечтателей, страстно желавших оторваться от земли и подняться в синее небо. Птицы поражают разнообразием своих форм и красок. Своей красотой и пением птицы доставляют человеку эстетическое наслаждение.

Сотни видов птиц во всем мире, места их обитания нуждаются в охране. Каково приходится нашим пернатым соседям в зимнее время? Ведь найти корм под снегом нелегко. Никто не задумывается, сколько птиц погибает в зимнее время из-за отсутствия корма. Да и кому придет в голову считать их? Обычно многие не замечают их, просто не обращают внимания на наших маленьких соседей. А ведь они тоже жители села – часть окружающего нас мира. И все они нуждаются зимой в нашей помощи, в нашей заботе.

К сожалению, с лица Земли полностью исчезло 94 вида птиц, а еще 187 видов птиц находится в Красной книге. Самый доступный и распространенный вид заботы - развешивание кормушек и подкормка птиц.

Чтобы выяснить, действительно ли эта проблема является актуальной сегодня, инициативная группа решила провести социологический опрос учащихся 1-4 класса МБОУ «Степуринской СОШ». Было опрошено 47 учащихся.

Из полученных результатов мы сделали вывод, что проблема по охране птиц очень актуальна и важна в детской среде.

Гипотеза: включение данной работы в повседневную жизнь позволит привить детям любовь и уважение к природе родного края.

Цель проекта: привитие любви и бережного отношения к родной природе, через оказание помощи пернатым зимой.

Задачи:

• распространение знаний о природе и её защите;
• совершенствование знаний о птицах;
• привлечение внимания учащихся к проблеме зимующих птиц, их выживанию.
• подготовить материал для практического оказания помощи птицам;
• провести комплекс мероприятий, направленных на решение данной проблемы;
• повышение уровня интеллектуального и творческого потенциала личности ребёнка, развитие у детей исследовательских способностей, навыков исследовательского поведения.

Ожидаемые результаты:

• воспитание любви к природе, необходимости охраны птиц.
• приобщение к прекрасному.
• привитие самостоятельности, трудолюбия и заботливого отношения к природе.
• развитие творческих и натуралистических умений.

Проект имеет практическую ценность, он дает возможность учащимся проводить исследования самостоятельно, учит ставить проблемы, находить пути их решения, развивать навыки работы в группах, умение обсуждать, анализировать, делать выводы, дает возможность выполнять задания в соответствии со способностями, способствует сплочению коллектива.

Методы работы:

• поиск необходимой информации в разных источниках;
• визуальное наблюдение;
• анкетирование;
• изготовление кормушек.

Продолжительность проекта: октябрь – февраль.

Тип проекта: практико-ориентированный.

Участники проекта: учащиеся 1-4 класса, родители.

Автор: Миловидова Эльвира, ученица 4 класса МБОУ «Степуринская СОШ», Тверская область, д. Бабынино. Руководитель: Комлева Наталья Михайловна.