Исследовательско-проектная работа «Такие разные снежинки»

• 26 февраля 2016

Конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2016»

Номинация «Детский проект в начальной школе»

Проект разработан воспитанниками ТО «Рукодельница». Может быть использован в теме «Времена года» курса окружающий мир, на уроках технологии.

В ходе работы над проектом учащиеся изучают «строение снежинки», работают со схемами бисерных снежинок, составляют эскизы собственных моделей одежды. Результат этой работы – коллекция моделей с декорируемым элементом «снежинка». Работа над проектом позволяет учащимся научиться пользоваться различными источниками и способами получения информации. 

Тема проекта: «Такие разные снежинки».

Тип проекта: познавательно-исследовательский, творческий.

По количеству участников: коллективный.

По продолжительности: 1 учебный год.

Актуальность и новизна проекта. Значительной силой воспитательного воздействия на протяжении многих веков обладало декоративно-прикладное искусство и народные ремесла. Ни в одной стране мира нет такого разнообразия народных ремесел, как в России, не исключение и Центрально – чернозёмный регион. Глубокие народные традиции нашего края хранят приемы работы с различными материалами. Умение воплощать свои идеи в действительность, разрабатывать и создавать свой продукт учебно-познавательной деятельности, уметь видеть красоту в окружающем мире и способность переносить это в свои работы – вот актуальность данной работы

Гипотеза проекта: Если изучить строение природной снежинки, то можно изготовить снежинку в различных техниках рукоделия.

Объект исследования: природные снежинки.

Цель: изучение природных снежинок и создание коллекции одежды с использованием бисерных элементов «снежинки».

Задачи:

1. Изучить строение снежинки.

2. Составить собственную схему элемента «Снежинка».

3. Составить эскиз модели.

4. Изготовить модель.

5. Распространить свой опыт участвуя в конкурсах и мероприятиях.

Программное обеспечение проекта: среда для создания презентаций Power Point, MikrosoftWord.

Проблемные вопросы:

• О чем может рассказать снежинка?
• Какие существуют формы снежинок?
• Как рождается снежинка?
• Можно ли путем замораживания из капельки воды получить снежинку?
• Как изготовить снежинку из бисера
• Как декорировать одежду снежинками.

План проведения проекта

• Планирование работы учащихся в группе. Обсуждение возможных источников информации (сентябрь)
• Работа со схемами эскизами (сентябрь-октябрь)
• Выполнение практической части проекта (октябрь-декабрь)
• Участие в конкурсах, выступления (декабрь-май)

Пример продукта проектной деятельности учащихся

• Презентация «Такие разные Снежинки»
• Конкурсный показ коллекции «Красна девица»

Вывод: зная строение природных снежинок и систематизируя эти знания и навыки работы с тканью и бисером, можно создавать новые схемы и поделки.

Результативность:

• 2 место региональный этап Всероссийского конкурса театров моды и костюма «Молодежная мода – новый стиль отношений».
• Участие в областной конференции.
• 1 место в конкурсе проектов в Доме творчества.

Проект

Презентация проекта

Автор: Марченко Наиля, ученица 5 класса Творческого объединения «Рукодельница». Руководитель: Стрюкова Наталия Валерьевна, педагог дополнительного образования (1 категория), город Котовск Тамбовской области Дом Детского творчества.