Проект «Расследования с Шерлоком Холмсом»

• 13 апреля 2013

Конкурс «Детский проект - 2013»

Номинация «Первые открытия» 

Исследования и опыты всегда любопытны малышу. Большинство из них удивят и даже озадачат ребенка, дадут ему возможность самому убедиться на практике в необычных свойствах обычных предметов, явлений, их взаимодействии между собой, понять причину происходящего и приобрести тем самым практический опыт.

Поэтому с удовольствием включаю на занятия «Заниматики» различные небольшие опыты. Замечательно то, что дети с удовольствием включаются в эксперименты и начинают сами предлагать темы для исследований.

Однажды мои дети заинтересовались, как ловят преступника. И я предложила им познакомиться с Шерлоком Холмсом.

Цель: поймать преступника.

Задачи:

1. Узнать о науке дактилоскопия.

2. Поддержать интерес к тайне и ее разгадке.

3. Понять работу сыщика.

4. Сделать занятия интересными, сложное – простым.

Ход исследования

I. Сбор материала.

Прежде всего мы подключили к исследованию родителей, собрали сведения о Шерлоке Холмсе, дедуктивном методе, посмотрели мультфильм «Следствие ведут Колобки», узнали, что есть такая наука как дактилоскопия.

II. Практическая часть исследования.

Мы придумали историю о таинственном похитителе меда и приступили к расследованию. Дети были в восторге, эксперименты продолжались несколько занятий, интрига поддерживала интерес на протяжении всех занятий.

1. Измельчили карандашный грифель ножом, натерли готовым порошком себе палец. Теперь нужно прижать палец к кусочку скотча, а скотч приклеить к белому листу бумаги – на нем будет виден отпечаток узора пальца малыша.

Объясняется это тем, что у нас на коже обязательно есть немного жира из подкожных желез. Все, до чего мы дотрагиваемся, оставляет незаметный след. А сделанная нами смесь хорошо прилипает к жиру. Благодаря грифелю она делает отпечаток видимым. Вот и дактилоскопия. Объяснила так же, что отпечатки пальцев индивидуальны, каждый ребенок с великим удивлением разглядывал свои пальчики.

2. На чистом листе белой бумаги делали надпись молоком. Затем нагрели лист бумаги над свечой и увидели, как невидимое превращается в видимое. Детям понравилось чрезвычайно, и они повторяли опыт снова и снова. Еще долго родители рассказывали о таинственных посланиях для них от своих детей.

Объясняется проявление надписей тем, что молоко вскипает, буквы темнеют, и секретное письмо можно будет прочитать.

3. Ребенку всегда интересноразглядеть что-нибудь маленькое, а сделать это очень просто. Нужно посмотреть на предмет сквозь бан­ку с водой, закрепив его на задней стенке банки прозрачным скот­чем. У вас получится чудесная лупа, сквозь которую прекрасно можно рассмотреть мельчайшие детали. Мы же разглядели имя таинственного похитителя!

4. Заодно мы решили исследовать свойства угля. В пузырек с водой капнули чернил или туши, чтобы раствор был бледно-голубым. Туда же положили таблетку растолченного акти­вированного угля. Закрыли горлышко пальцем и взболтали смесь. Она посветлеет на глазах.

Дело в том, что уголь впитывает своей поверхностью молекулы красителя и его уже и не видно.

III. Выводы.

Наши исследования мы представили в виде презентации и выучили в стихотворной форме, показали мамам и представили на городском конкурсе исследований «Турнир смекалистых», где получили 1 место. Задачи были выполнены, дети получили ответы на свои вопросы, заинтересовались исследовательской работой, еще долго рассказывали о Шерлоке Холмсе!

Решив не останавливаться на достигнутом мы продолжили наши исследования и провели занятия по вулканам, изучив химическое взаимодействие веществ соды и уксуса! Так же была сделана презентация в стихотворной форме. Исследования продолжаются.

Литература: 

1. Дыбина О.В., Рахманова Н.П. «Неизведанное рядом. Занимательные опыты и эксперименты для дошкольников». –С-Пб, «Сфера», 2012.

2. Зубкова Н. М. «Воз и маленькая тележка чудес. Занимательные опыты и эксперименты для детей от 3 до 7 лет». – М., «Просвещение», 2008.

3. Википедия, о Шерлоке Холмсе.

 4. http://doshvozrast.ru/igra/igra.htm

5. http://adalin.mospsy.ru/l_01_00/l_01_08a.shtml

Приложение № 1. Проект «Расследования с Шерлоком Холмсом». 

Автор: Группа «Знайки», дети 5-6 лет, МАОУ ДОД «Дом детского творчества № 15» г. Набережные Челны, Республика Татарстан. Руководитель: Кичубаева Елена Николаевна, педагог дополнительного образования II квалификационной категории по предмету «Заниматика», МАОУ ДОД «Дом детского творчества № 15» г. Набережные Челны, Республика Татарстан.