«Лего-конструирование – игра или серьезное занятие?»

• 1 апреля 2013

Конкурс «Детский проект - 2013»

Номинация «Юный исследователь»

Дети – неутомимые конструкторы, их творческие возможности и технические решения остроумны, оригинальны. Мои одноклассники занимаются лего-конструированием, и даже приносят конструктор в школу поиграть с друзьями на переменах. Значит, это детская игра, снимающая утомляемость, простое развлечение? Но, как стало мне известно, в некоторых городских школах существует даже такой урок. Видимо, лего-конструирование - это не просто игра, а серьезное занятие?

Цель исследования: Изучить историю создания лего-конструкторов.

Гипотеза: Гениальные идеи человека начинаются с простой игры.

Задачи исследования:

1. Изучить материал по теме исследования.
2. Провести анкетирование и систематизировать данные исследования.
3. Провести в классе конкурс моделей «Лего-конструктор – 2013».

История ЛЕГО ведёт своё начало с 1932 года. Наборы ЛЕГО зарекомендовали себя во всём мире как образовательные продукты, удовлетворяющие самым высоким требованиям гигиеничности, эстетики, прочности и долговечности. В силу своей педагогической универсальности они оказываются наиболее предпочтительными наглядными пособиями и развивающими игрушками. Причём этот конструктор побуждает работать, в равной степени, и голову, и руки учащегося.

Практическая часть моей работы проводилась в 3 этапа. Первый этап – это изучение мною истории создания лего-конструкторов, второй – анкетирование учащихся начальных классов МБОУ «Комсомольская СОШ» и третий этап – организация конкурса моделей «Лего-конструктор – 2013» среди одноклассников.

В нашем классе был проведен конкурс моделей из лего-конструкторов. В презентации представлены лучшие работы моих одноклассников.

Анкетирование и конкурс конструированных моделей показали, что все мы любим играть, конструировать и мальчики хотят знать историю создания Лего-конструкторов, и даже стать выдающими конструкторами.

Моя работа еще раз подтверждает утверждение о том, что все мы любим играть и мечтаем стать гениальными.

Считаю, что данная работа может быть использована, как дополнительный материал, расширяющий кругозор учащихся, на уроках математики, окружающего мира, проектной деятельности, истории и во внеклассной работе.

Проект «Лего-конструирование – игра или серьезное занятие?»

Автор: Цветов Никита, обучающийся 4 Б класса МБОУ «Комсомольская СОШ», Пермский край, Кунгурский район, п.Комсомольский. Руководитель: Вавилова Татьяна Георгиевна, учитель начальных классов, 1 квалификационная категория, педагогический стаж 26 лет, МБОУ «Комсомольская СОШ» Пермский край, Кунгурский район, п.Комсомольский.