Проект «По дорогам сказок»

• 30 марта 2013

Конкурс «Детский проект - 2013»

Номинация «Первые опыты»

В нашем учебнике «Родное слово» очень много сказок. Во втором классе мы начали читать сказки о животных. Прочитав несколько сказок, мы заинтересовались: какое животное чаще всего встречается в сказках? Так у нас появилась цель исследования: Выяснить, какое животное чаще всего является персонажем в русских народных сказках.

Мы поставили задачи:

1. Провести анкетирование учеников 2 классов и выяснить их предположения.

2. Прочитать как можно больше русских народных сказок о животных.

3. Выделить животных-героев и посчитать частоту их появления.

В процессе чтения сказок у нас возникли следующие вопросы:

1. Мы говорим «сказка» и понимаем это каждый по-своему. А что такое сказка с научной точки зрения?

2. Мы читаем сказки о животных. А какие вообще бывают сказки?

3. Почему русский народ сочинил столько сказок именно о животных? Необходимо выяснить, почему сказкам о животных отведено такое большое место в русском фольклоре.

4. Мы прочитали много сказок и заметили, что некоторые из них похожи и не только героями, но и происходящими событиями. Интересно, существует ли сходство сюжетов в сказках?

Всего в исследовании приняло участие 19 человек.

Мы выяснили, что наиболее часто персонажем русских сказок о животных является лиса. Почти так же часто встречается волк, а вот заяц и медведь чуть реже. Также мы отметили, что достаточно часто персонажами бывают и другие звери, птицы, насекомые. 

В процессе работы мы узнали:

• Что значит понятие «сказка» и какими синонимами можно его заменить.
• Выяснили, какие виды сказок бывают.
• Узнали, почему русский народ сочинил столько сказок о животных.
• Выявили, что сказки бывают похожими не только героями, но и происходящими событиями.

Результаты нашего исследования можно увидеть:

• В «Читательском дневнике».
• Создан сборник «Наши сказки».
• Создан сборник иллюстраций к сказке «Зимовье зверей».
• Нарисованы мультфильмы к сказкам.
• Инсценирована сказка «Колобок».

Но наше исследование на этом не закончилось, ведь у нас появились новые вопросы:

• Повадки зверей (волк, лиса) в сказках такие же, как и в жизни?
• Сейчас мы читаем сказки разных народов и увидели много общего с русскими народными сказками. Почему бывают так похожи сказки разных народов (Африки, Севера) и русские народные, ведь они родились в разных местах?

Приложение 1.

Приложение 2.

Автор: Башиева Медина, Кульчимаева Наида, обучающиеся 2 класса МБОУ НШ-ДС № 39, город Сургут Тюменской области. Руководитель: Агеева Наталья Григорьевна, учитель начальных классов, высшая квалификационная категория, МБОУ НШ-ДС № 39, город Сургут Тюменской области, педагогический стаж 23 года.