Проект «Светлые и тёмные тайны бутылочки»

• 22 марта 2013

Конкурс «Детский проект - 2013»

Номинация «Первые открытия»

Сегодня на прилавках в магазинах мы видим множество стеклянных и пластмассовых бутылок с лимонадом, соком, молоком, квасом, маслом, йогуртом… «Одежда» для жидкостей манит нас свом внешним видом: разнообразными формами, размерами и расцветкой, так и просится к нам в корзинку! Какую бутылочку выбрать? Как не ошибиться с выбором? Давайте разбираться вместе…

Тема исследования: «Светлые и тёмные тайны бутылочки».

Объект исследования: бутылки из стекла и пластмассы.

Предмет: свойства и качества стеклянных и пластмассовых бутылок.

Цель: раскрыть все тайны бутылочек (или познакомиться с качествами и свойствами пластмассы и стекла путём сравнения).

Задачи:

• познакомиться с «дальними родственниками» бутылочки;
• изучить разновидности бутылок и их внешний вид;
• провести опыты для сравнения стеклянных и пластмассовых бутылок;
• обобщить полученные выводы в виде презентации;
• оформить выставку «Удивительное рядом… История бутылки».

Гипотеза: мы без труда сможем выбрать бутылочку по назначению, если раскроем все её тайны.

Методы исследования: анализ литературы и источников Интернет по данной теме; наблюдение; беседа; обобщение результатов.

Ход работы.

Для проведения исследования участники проекта взяли две пол-литровые бутылки из стекла и пластмассы и провели ряд наблюдений и опытов по выявлению их качеств и свойств:

1) вес;

2) простота в использовании;

3) прозрачность;

4) звонкость;

5) хрупкость;

6) устойчивость к теплу;

7) устойчивость к холоду;

8) внешний вид;

9) цена;

10) повторное использование.

Также мы посетили Исторический музей посёлка. Побеседовав с экскурсоводом, много узнали о родословной бутылочки, о назначении разных бутылок в разные времена.

Оказалось, что у наших бабушек и знакомых есть интересные бутылочки и бутыли разных размеров и форм. Нам очень захотелось, чтоб и остальные ребята увидели их. Поэтому мы организовали выставку «Удивительное рядом… История бутылки».

С результатами своего исследования мы познакомили ребят детского сада (средняя, старшая, подготовительная к школе группы).

Таким образом, полученные результаты говорят о том, что цель достигнута, задачи выполнены: мы раскрыли все тайны бутылочек и сделали вывод: у каждой бутылки есть свои достоинства и недостатки. Наши опыты помогут вам сделать правильный выбор.

Практическая значимость исследования. Данные проект может быть интересен детям 4 – 7 лет:

• наглядно познакомит со свойствами и качествами пластмассы и стекла, поможет систематизировать и обобщить знания детей по данной теме;
• научит устанавливать причинно-следственные связи между материалом и назначением посуды;
• поможет воспитать бережное отношение к вещам;
• поможет развить любознательность.

Поэтому представленный материал можно эффективно использовать в непосредственной образовательной деятельности педагога с детьми в дошкольном учреждении.

Приложение 1. Текст.

Приложение 2. Презентация.

Автор: Лебедева Полина, Белова Николь, 5 лет, средняя группа МКДОУ Новолялинского городского округа Детский сад № 17 «Солнышко», п. Лобва Свердловской области. Руководитель: Зыкова Ирина Михайловна, воспитатель первой категории МКДОУ Новолялинского гороского округа Детский сад № 17 «Солнышко», п. Лобва Свердловской области. Стаж работы - 1 год.