Проект «СЕНЕТ – таинственная и загадочная игра»

• 22 марта 2013

Конкурс «Детский проект - 2013»

Номинация «Юный исследователь»

Все дети любят играть. Мальчики играют в машинки и солдатиков, девочки – в куклы. А настольные игры нравятся всем – и мальчикам, и девочкам, и взрослым. Я решила делать этот проект, потому что я люблю играть в настольные игры. В нашей семье все любят настольные игры, поэтому мне захотелось побольше о них узнать: откуда они появились, какие они были, как в них играли.

Я решила воссоздать самую древнюю настольную игру, в которую можно было бы играть дома и с друзьями. Найти правила этой игры или если они не известны, воссоздать с помощью этого исследования утраченные правила.

Цель: Узнать, изучить и восстановить самую древнюю настольную игру. Найти и восстановить правила. Рассказать об игре, научиться играть, научить играть друзей.

Объект: Древняя настольная игра.

Предмет: Предметом исследования явилось желание узнать изучить и заинтересовать всех настольной древней игрой.

Задачи:

 1. Узнать историю возникновения настольных игр. Узнать какая самая древняя игра.

2. Изучить эту игру, как она выглядела, как в неё играть, найти правила игры.

3. Воссоздать макет игры.

4. Найти правила игры или воссоздать их при помощи исследования .

5. Апробировать игру.

6. Рассказать об игре.

7. Научить играть всех желающих.

Этапы работы:

1. Постановка задач.

2. Поиск литературы. Изучение литературных и Интернет – источников.

3. Исследовательский. Знакомство с историей происхождения игры, с внешним видом игры с правилами. Поиск правил игры.

4. Творческий. Конструирование макета настольный игры. Воссоздание игры: сборка модели игры, создание правил игры.

5. Апробирование игры среди друзей и семьи. Сыграть в игру, научить играть в игру других людей.

6. Заключительный. Подведение итогов работы. Защита проекта.

Методы исследования: чтение литературы, поиск в интернете материалов по настольным играм, изучение древнеегипетских иероглифов, создание модели, обобщение, оформление результатов, создание презентации.

Ход исследования:

1. Сначала я изучила историю настольных игр, и узнала что самая древняя игра – это древнеегипетская игра СЕНЕТ.
2.  Так как эта игра мне была совсем незнакома, я стала собирать о ней информацию: как она выглядела, как в неё играть.
3.  Я выяснила, что это игра для двоих, нашла как она выглядела, узнала о мифе связанным с этой игрой, узнала что означает слово сенет, и что у этой игры есть свой иероглиф. Узнала про фишки к этой игре. Узнала, что находили эти игры в гробницах фараонов и еще много другого узнала об этой игре.
4. Когда я стала собирать информацию о правилах игры, то выяснилось, что правил к этой игре никогда не было найдено, ни на папирусах, ни на рисунках или барельефах. До сих пор это остается мировой загадкой для египтологов. Многие ученые предлагают свои варианты правил. Я тоже решила попытаться разгадать загадку правил игры СЕНЕТ.
5. Для начала и собрала что известно о самой игре. Затем я нашла варианты правил игры.
6. Для того чтобы продолжить исследование я сделала бумажную модель игры – копию игры найденной в гробнице фараона Тутанхомана. Хотя в интернете предлагалось много разных способов моделей игры, но предложенная бумажная модель мне понравилась больше всего. Также и фишки и палочки к игре я тоже сделала в соответствии с известными фактами об игре.
7. Следующим этапом я проиграла в игру, по всем найденным мною вариантам правил игры. Но в процессе игры у меня возникли сомнения в правилах. Особенно на полях с иероглифами. Поэтому я решила сама всё попытаться выяснить.
8. Для того, чтобы понять что написано иероглифами, нужно знать их и понимать как читать на древнеегипетском языке. Поэтому я стала изучать их. Нашла книгу «Иероглифы для начинающих» Рональда Боневича, и с помощью этой книги стала переводить надписи на полях, а также с учетом моего перевода создавать правила на этих полях .
9. Результатом моего исследования стали мои правила к игре СЕНЕТ.
10. Последним моим этапом стало то, что я поиграла по моим правилам в игру. Все получилось! Теперь я играю в Сенет и с родными и близкими, и с друзьями. И как оказалась эта игра не только загадочная и таинственная, но еще она развивает мышление и логику, не так то просто в неё выиграть.

Работав над проектом, изучая и исследуя настольные игры и самую древнюю игру я пришла к выводу, что:

1. В процессе исследования игры можно получить много новых знаний: по истории, по археологии, по языковедению ( новые языки).
2. Игра в СЕНЕТ развивает мышление, логику и память.
3. Исследование самой древней игры СЕНЕТ, позволит решить мировую загадку о правилах этой игры.

Приложение №1. Проект «СЕНЕТ – таинственная и загадочная игра».

Приложение № 2 Презентация.

Автор: Клепикова София, 11 лет, обучающаяся 4 класса МОБУ СОШ № 3, г. Ясный Оренбургской области. Руководитель: Ломака Галина Анатольевна, учитель высшей квалификационной категории, МОБУ СОШ № 3, г. Ясный Оренбургской области. Стаж работы 21 год.