Проект «Эта удивительная вода!»

• 15 марта 2013

Конкурс «Детский проект - 2013»

Номинация «Первые шаги в науке»

Однажды зимой, идя утром в школу, мама сказала мне, что мы с тобой идём по воде. Я  осмотрелся, но вокруг нас был только снег.

«А где же вода?», – спросил я. «А снег – это и есть вода», – ответила мама.

Тогда я и заинтересовался таким вопросом: в чём удивительность воды, для чего она нужна? 

Проблема: в чем польза воды для природы и человека?                                 

Объект моего исследования: вода.

Предмет исследования: уникальность воды. 

Цель проекта: показать удивительность и значение экологически чистой воды для всего живого на Земле. 

Гипотеза: если бы не было воды, то не было бы жизни на Земле. 

Этапы проектной деятельности:

1. Изучение литературы о воде.

2. Проведение наблюдений за водой.

3. Обобщение наблюдений, выводы.

4. Составление презентации.

5. Выступление с проектом в классе, на конференции в школе. 

Исследовательский этап.

Как вы думаете, много ли воды на земле? Посмотрите на глобус. Такой видят космонавты Землю из космоса.

Судя по фотографиям, сделанным из космоса, нашей планете больше подошло бы название “Океан”. Если взглянуть на глобус, больше всего на нём голубой краски. Голубым цветом изображают воду. Вода занимает 3/4поверхности земного шара.

Вода – такое уникальное вещество, которое может переходить из одного состояния в другое, и обратно при незначительных изменениях.

При переходах из одного состояния в другое могут происходить различные процессы: испарение   (вода из жидкого состояния постепенно переходит в воздух в виде пара), конденсация (водяной пар переходит в жидкое или твёрдое состояние), заиндевение ( образование инея – переход газообразной воды в твёрдое состояние), замерзание ( жидкая вода превращается в снег, лёд).

Таким образом, вода может осуществлять не только постепенные переходы из одного состояния в другое (лёд – вода – пар – вода – лёд), но и скачкообразные, минуя некоторые фазы (лёд – пар или пар – иней). При переходах воды из одного состояния в другое существенно изменяются её свойства.

Практическая работа.

Чтобы узнать некоторые свойства воды, я провёл несколько опытов, доказывающих её уникальность и практическое использование в жизни человека.

1. Опыт №1. Какова прозрачность воды?
2. Опыт №2. Какого цвета вода?
3. Опыт №3. Вода - самый сильный природный растворитель.
4. Опыт №4. Вода фильтруется.
5. Опыт №5. Вода течёт, имеет текучесть

Заключение. Даже понимая всю важность роли воды в жизни человека, он все равно продолжает жёстко эксплуатировать водные объекты, безвозвратно изменяя их естественный режим сбросами и отходами. Беречь воду — это значит беречь жизнь, здоровье, красоту окружающей природы.

Проект «Эта удивительная вода!»

Автор: Чубанов Никита, 10 лет, обучающийся 5 «Б» класса МОУ «Николаевская СОШ», р.п. Николаевка, Ульяновская область. Руководитель: Чубанова Наталья Владимировна, мама, учитель начальных классов высшей категории МОУ «Николаевская СОШ», р.п. Николаевка, Ульяновская область. Стаж работы 22 года.