Чудесная сила доброго слова

• 28 февраля 2013

Конкурс «Детский проект - 2013»

Номинация «Первые опыты»

Актуальность. Я решил провести свой эксперимент после того, как увидел по телевизору документальный фильм о влиянии слов на воду. Меня заинтересовал тот факт, что вода, как утверждают учёные, имеет память. А так как почти все живые существа на Земле частично состоят из воды (и люди, и животные, и растения), значит, словом можно влиять на состояние всех живых существ.

Вот я и решил побольше почитать литературы о воде, о силе слов, которые мы произносим, узнать результаты исследований учёных, провести самостоятельно эксперимент и прийти к выводу: правда ли, что вода живая, что она нас слышит и чувствует, и что все живое, что состоит из воды, так же реагирует на слова, как и вода? 

Если моя догадка верна, то благодаря добрым словам, которые мы будем говорить людям, воде и растениям, которые нас окружают, наш город может стать еще зеленее и красивее, а люди добрее и здоровее.

Объект исследования: влияние добрых и злых слов на живые организмы.

Предмет исследования: человек, вода и растения.

Задачи исследования:

1. Собрать информацию и провести эксперименты по заданной теме.
2. Выяснить, какое влияние оказывает слово на человека.
3. Понаблюдать, как меняет вода свои свойства, когда ей говорят хорошие или плохие слова. 
4. Понаблюдать, как развиваются растения, когда им говорят хорошие и плохие слова.
5. Проанализировать полученную информацию и сделать выводы.
6. Оформить электронную презентацию к исследованию.

Методы исследования: Сбор информации, Анализ собранных материалов, Проведение опытов, Наблюдение и изучение, Анализ полученных результатов.

Выводы: Проведя эксперименты, я могу сделать следующий вывод:

Ни в коем случае нельзя ругаться, когда мы пьем воду или купаемся, нужно говорить в это время красивые слова, и тогда мы будем более здоровыми, молодыми и красивыми. Растениям, которые мы выращиваем в наших огородах, тоже нужно чаще говорить красивые слова, тогда они будут расти и развиваться лучше и содержать больше витаминов и полезных веществ, а мы будем добрее и здоровее.

Приложение №1: Текст работы.

Приложение №2: Презентация.

Автор: Дудкин Павел, 8 лет, ученик 2 «В» класса МБОУ «Лицей №34», г. Новокузнецк Кемеровской области. Научный руководитель: Фурина Ольга Викторовна, учитель начальных классов, МБОУ «Лицей №34», г. Новокузнецк Кемеровской области.