Творческий проект «Панно в технике оригами»

• 21 февраля 2012

Конкурс «Золотое рукоделие - 2011»

Номинация «Бумажное творчество»

Техника оригами для развития ребенка очень велика и  полезна. Она многофункциональна, развивает у ребенка много способностей, психологических процессов – память, мышление, воображение, внимание.

Занятия по оригами развивает такие качества, как: терпение, эстетический вкус, организованность, уравновешенность, уверенность в своих силах.  Буквенные и тематические композиции позволяют создать сказочные и фантазийные панно с применением цветной и текстурной бумаги, фольги, природных материалов. Оригами не имеет возрастных ограничений и удовлетворяет потребность в творчестве  у детей и взрослых.

Цель цикла занятий в школе искусств «Творческий проект панно в технике оригами»: научить детей  создавать творческий проект  панно в технике оригами: «Бабочки и ромашка», «Буквенная композиция», «Курочки и корзиночка».

Задачи:

• развивать воображение, сообразительность и находчивость;
• формировать уверенность, эстетический вкус;
• воспитывать коммуникабельность и творчество.

План:

1. Оргмомент.

2. Алгоритм задания – оригами курица, бабочка.

3. Закрепление знаний – симметричная композиция.

4. Заключительный этап – творческий проект « Создание панно».

 Форма организации учащихся:

1. Фронтальная и индивидуальная работа.

2. Самостоятельная деятельность.

3. Проектная деятельность.

Форма организации учителя:

1. Беседа

2. Предварительная работа по изготовлению оригами корзиночки, человека

3. Создание условий для творческой проектной деятельности.

Технологические приемы: Схема – алгоритм выполнения оригами курицы и бабочки.

Материалы: Текстурная и цветная бумага, фольга, цветной картон, клей, фламастеры.

Заключение:

Дети оценивают свой проект, используя выражения:

– Я на своем панно разместил …

– Я украсил …

– Было трудно сложить …

– У меня получилось …

Педагог обращает внимание на разнообразие композиций, удачно подобранный фон панно, декорирование работы.

Пояснение к занятиям:

Цикл занятий разработан для учащихся общеэстетического отделения детской школы искусств (возраст 9-10 лет). Технику оригами дети изучают одну четверть в году, на протяжении четырех лет обучения, по 2 часа в неделю.

Основной формой для изготовления фигурок служит квадрат. Вначале дети знакомятся с базовыми формами: «Книга», «Дверь», «Треугольник», «Бабочка», «Бумажный змей»…

Учатся складывать фигуры птиц, рыб, животных, человека, корабликов и т.д. в первый год обучения. Выполняют композиции «Павлин», «Море», «Пруд», «Двор».

На втором году обучения складывают симметричные композиции «Веер», «Рыбак», «Подсолнух». Учатся декорировать работу.

Особый интерес вызвали у детей  тематические композиции «Ромашка и бабочки», «Курочки и корзиночка», «Буквенная композиция» - например: А - Алёнушка и братец Иванушка, Б – белочка из сказки «О царе Салтане, В -волк из сказки «Иван царевич и серый волк», Д –Дюймовочка и так далее.

 Сказок много и на каждую букву можно составить композицию. Детям можно предложить придумать сказку на букву своего имени или фамилии. В качестве фона можно использовать цветной картон. Оформить панно можно цветами, листьями и другими украшениями.

В заключение цикла занятий по оригами организация выставки.

Список литературы:

Арсентьева Л.Ю. Лучшее оригами - М: Дом. XXI век, 2008.

Автор: Хамантова Галина Юрьевна, преподаватель художественного отделения высшей категории МБОУ ДОД Полазненская детская школа искусств, пгт. Полазна, Добрянский район, Пермский край. Педагогический стаж 30 лет. Мои достижения: победитель международного конкурса авторских программ «Будущее России», призер всероссийского конкурса «Профессиональный успех XXI», участник краевых, районных, муниципальных конкурсов и выставок.