О педагогической позиции через РЭП-композицию

• 13 ноября 2014

Конкурс «Педагогическое вдохновение - 2014»

Номинация «О педагогике с любовью»

О любви педагогической много спето сонетов,

Написано поэм, дана куча дельных советов…

Хотелось бы раскрыть этот вопрос в новом свете,

Изложив суть предложенной проблемы в рэп-куплете.

 

            Профессиональные качества педагога современного

Имеют на сегодняшний день статус документа полноценного.

               Работоспособность, ответственность,

       Организованность и дисциплинированность,

К тому же обязательна общая эрудированность,

Образование – высшее, желательно, не одно,

         Курсами переквалификации закреплено,

     Настойчивость и трудолюбие,

Здесь же гуманизм, дружелюбие,

Умение поставить цель и избрать путь её достижения,

              Способность к рефлексии и самонаблюдению…

Далее переходим к качествам личности

       Педагогического образа типичного:

Здесь не обойтись без прагматичности,

          Тактичности и демократичности,

           Энергичности, самокритичности,

     Патриотичности и дипломатичности.

Умей быть требовательным, но справедливым,

              Коммуникативным, но не болтливым

           Управляй, но не стань властолюбивым,

Одевайся не вызывающе, но дорого и красиво…

 

Так стараемся мы нести гордо знамя педагогическое

(Забывая при этом часто о счастье семейном личном),

      Ведь статус образования сегодня - дело уже политическое -

Итоги реформы вырисовывают нам «сверху» оптимистические.

Вот и внедряем ИКТ и другие новомодные технологии,

    Пишем научные статьи по педагогике и психологии,

  Бесконечно участвуем в конкурсах профессионального мастерства,

Пытаясь оправдать выделенные нам на «стимулирование» средства,

Отсюда же проплачивая конкурсы детского творчества и олимпиады -

        Ведь статус образовательной организации поддерживать надо.

При этом нельзя забывать и про текущую работу:

          Проводи уроки с понедельника по субботу,

                             Составляй учебные программы,

                                         воспитательные планы,

  пиши конспекты,

Придумывай интересные задания для развития детского интеллекта,

А если наступил конец периода учебного, то к отчёту статистическому

           Будь добр приложи данные среза мониторинга педагогического.

Кроме того, не забывай про федеральные нововведения,

Требующие навыков пользования ПК и другие умения:

     Заполняй портфолио и журналы электронные без промедления,

Пиши проекты да отрабатывай субсидии и гранты до изнеможения…

 

Так проходит жизнь современного педагога российского,

Словно на каком-то спортивном состязании олимпийском…

     И при всём при этом среди такой кутерьмы

Любовь к делу педагога сохранить должны мы!

                  Но не один педагогический путь не был простым –

Тут хоть к истории обратись, хоть к «стажистам» пожилым.

  И понятно, что не все выдерживают ритмов современности,

Эпохи модернизации и координальных перемен ценностей –

       Многие Педагоги-от-Бога уже считают дни до пенсии,

                      Не нуждаясь больше ни в чьих рецензиях,

Кто-то неплохо владеет профессиональной компетенцией,

Но всё ожидает снижения зарплаты в свете политических тенденций…

 

И все-таки не хочется заканчивать этот эпос на грустной ноте –

            Если уж выбрали путь педагога, то с него не свернёте,

               И сквозь тернии к звёздам пройдёте,

                              Все препятствия обогнёте,

                             Потеряете, но приобретёте,

Вновь и вновь отдаваясь педагогической работе…

 

Автор: Катаева Елена Викторовна, учитель МБС(к)ОУ для обучающихся, воспитанников с ОВЗ «С(к)О школа № 54 VIII вида» г. Перми, I кв. категория. Лауреат I этапа V Всероссийского дистанционного конкурса педагогической публицистики и литературного творчества «Педагогическое вдохновение – 2014» в номинации «О педагогике с любовью».