Проект по русскому языку для начальной школы «Книжка-малышка для начальной школы «Про букву Л»»

• 1 сентября 2015

Конференция «Проектная деятельность в образовательном учреждении - 2015»

Номинация «Детский проект в начальной школе»

Над данным проектом трудились ученики 5 класса, они составляли книжки-малышки для начальной школы про разные буквы алфавита (по выбору). Ребята с большим интересом и удовольствием собирали пословицы, поговорки, загадки, считалки, ребусы, игры, кроссворды и тд.Книжки-малышки очень понравились и детям и стали хорошим подспорьем для учителя при знакомстве с разными буквами алфавита

Лучшей была признана книжка-малышка про букву Л, её и представляем на ваш «суд».

Тема проекта: «Буквы русского алфавита».

Проблема: как создать книжку-малышку про выбранную букву?

Цель: создать книжку-малышку для начальной школы.

Задачи:

• повторить алфавит, уметь рассказать наизусть;
• выбрать букву, про которую будешь собирать материал;
• собрать пословицы, поговорки, загадки, считалочки, ребусы, игры, кроссворды и т.д. про данную букву;
• придумать сюжет и составить эскиз книжки-малышки ;
• создать и оформить книжку-малышку.

Продукт: книжка-малышка для начальной школы.

Что даст работа над проектом?

• позволит быстрее и эффективнее формировать и развивать УУД учащихся;
• формирует проектные умения и проектную деятельность в целом;
• значительно повысит мотивацию учебной деятельности на предметных уроках;
• создаст необходимые условия для применения знаний на практике.

Этап планирования

Организация индивидуальной работы по плану:-

1. Тема моего проекта …………………………………………………...
2. Я выбрал эту тему, потому что …………………………………....
3. Цель моей работы –……………………………………….....……….
4. Проектным продуктом будет.………………………………………
5. Этот продукт поможет достичь цель проекта, так как………
6. План моей работы (указать время выполнения и перечислить все промежуточные этапы):
7. Выбор темы и уточнение названия………………………………
8. Сбор информации (где и как искал информацию)……………
9. Изготовление продукта (что и как делал)………………………
10. Написание письменной части проекта (как это делал)………

Список предложенной литературы:

• Арсирий А.Т. Занимательные материалы по русскому языку. В 2─х книгах. ─ М.: Дрофа, 2005. ─ 463 с.

• Афонина Г.Н. Школьный толково-этимологический словарь.─ М: Айрис─пресс, 2006. ─ 416 с.
• Введенская Л.А. Русское слово. 5-е изд., испр. и доп. ─ М.: Просвещение,1991. ─144 с.
• Даль В.И. Пословицы русского народа. ─ М.:ОЛМА─ПРЕСС, 1997.-614 с.
• Квятковский А.П. Школьный поэтический словарь.─М.:Дрофа,1998. ─ 464 с.
• Купалова А.Ю. Текст в занятиях родным языком. ─ М.: Наука,1996.─ 272 с.
• Развитие речи: школьная риторика. 5 класс. В 2─х частях. Под ред. ЛадыженскойТ.А.─ М.: Дрофа, 1997.─ 304 с.
• Розе Т.В. Большой фразеологический словарь для детей.─ М.: ОЛМА МедиаГрупп, 2011.─ 224 с.
• Розенталь Д.Е. А как лучше сказать? Книга для учащихся старших классов. 2─е изд., испр. и доп. ─ М.: Просвещение, 1988. ─ 176 с. (а также материалы интернет-сайтов)

Автор: Проект по русскому языку в 5 классе подготовили учащиеся 5 класса МАОУ СОШ, с. Новополеводино Саратовской области. Автор проекта Бура Маргарита, ученица 7 класса. Руководитель: Жирнова Надежда Викторовна, педагог МАОУ СОШ, с. Новополеводино Саратовской области.