«Поиски волшебной книги»

Образовательные

задачи

Содержание ННОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Планируемый результат

Формирование позитивных установок к предстоящей  деятельности.

Проблемная ситуация «Исчезновение книги»

Образовательные области:

Речевое развитие;

Социально– коммуникативное развитие.

Вид деятельности Коммуникативная

Проблемная ситуация.

Беседа.

Мультимедийное оборудование.

Вопросы. Речь детей

Будут сформированы позитивные установки к предстоящей деятельности.

Образовательные

задачи

Содержание ННОД

Образовательная область, вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Планируемый результат

Развитие общения и взаимодействия ребенка с взрослыми и сверстниками; формирование представлений об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира. Обогащение активного словаря,  развитие звуковой культуры речи. Овладение подвижными играми с правилами.

Дидактическая игра «Разрезные картинки»

Цель: закреплять умение составлять целое из частей, называть, что изображено на картинке. Закрепить представление детей о видах воздушного транспорта. Учить работать в подгруппах

Игра «Самолеты»

Цель: овладение подвижными играми с правилами.

Игра с мячом «Договорилки»

Цель: учить образовывать прилагательные.

Беседа «Виды транспорта»

Цель: закрепить  представление детей о видах наземного транспорта.

Игра «Скажи правильно»

Цель: закреплять умение подбирать действие к предмету.

Отгадывание загадок.

Цель: Закрепить знания детей о скорости транспорта.

Беседа «Водный транспорт»

Цель: Закрепить знания о водном транспорте.

Дидактическая игра «Виды транспорта»

Цель: закреплять знания о видах транспорта. 

Игра по группам «Классификация транспорта».

Цель: закреплять умение классифицировать виды транспорта и умения работать в группах.

Рассматривание книги о транспорте.

Загадки о транспорте.

Цель: вызвать интерес к рассматриванию книги и разгадыванию загадок .

Образовательная область:

Познавательное развитие, речевое развитие, социально – коммуникативное, физическое развитие.

Вид деятельности: Свободное общение на разные темы; дидактические словесные игры; подвижные игры; игра – имитация, коммуникативная.

Беседа, игра. Совместные действия, конструирование, разговор с детьми, обсуждение, просмотр иллюстраций.

Мультимедийное оборудование.

Презентация по теме ННОД. Проблемные вопросы. Разрезные картинки. Сундук с книгой. Карточки с видами транспорта. Мяч. Предметные картинки по теме транспорт.

Развили общение и взаимодействие ребенка с взрослыми и сверстниками; сформировали представление об объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира. Обогатили активный словарь,  улучшили звуковую культуру  речи. Овладели подвижными играми с правилами. Закрепили умение работать в группах. Сформировали интерес к рассматриванию книги и отгадыванию загадок.

Образовательные

задачи

Содержание ННОД

вид деятельности

Формы реализации Программы

Средства реализации ООП

Планируемый результат

Развитие общения, взаимодействия ребенка с взрослым; саморегуляция собственной деятельности.

-Чем мы с вами сегодня занимались?

-А для чего мы все это делали?

-Что нового сегодня для себя узнали?

-Какое у вас настроение после нашего занятия?

Образовательная область

Речевое развитие.

Вид деятельности: коммуникативная.

Свободное общение по теме ННОД.

Вопросы  педагога, ответы детей.

Развито общение, взаимодействие ребёнка с взрослым, самооценка собственной деятельности.