Типичные недочёты и ошибки в дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программах (ДООП)

• 20 сентября 2020

Международные и Всероссийские конкурсы

Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Методическая копилка педагога дополнительного образования»

В учреждениях дополнительного образования работа педагогов строится строго по специально подготовленной программе – дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе той или иной направленности (ДООП).

Программы разрабатывают педагоги дополнительного образования самостоятельно с учётом своих знаний, мастерства и опыта. В этой работе им зачастую помогают методисты учреждений дополнительного образования.

Разработка программы – дело кропотливое и ответственное и для того, чтобы оно было сделано хорошо, следует учитывать много различных факторов. В современных условиях внедрения в Российской Федерации новой системы Персонифицированного финансирования дополнительного образования скорейшая подготовка и реализация программы становится главной задачей, не только педагога и методиста, но и всего учреждения.

Для того, чтобы правильно оформить дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу необходимо знать требования нормативно-правовых документов, регламентирующих образовательную деятельность учреждений дополнительного образования и не допускать ошибок, которые часто встречаются, если писать программу «на скорую руку», не достаточно обдумывая её содержание.