«Тигренок из картона»: урок технологии в 3 классе

• 27 сентября 2012

Конспект урока технологии в 3 классе по теме: «Изготовление игрушки из картона (Тигренок из картона)».

Тема урока: Изготовление игрушки из картона.

Цель урока: Формировать навык работы с шаблоном. Изделие «Тигренок из картона».

Задачи урока:

1. Формировать навык изготовления деталей путем обведения шаблона на сгибе.
2. Учить школьников работать с различными материалами.
3. Воспитывать их любовь к предмету, трудолюбие.
4. Развивать творческое мышление учащихся.

Оборудование:

• Для учителя: образец игрушки в сборке и деталях, демонстрационное изделие, ПТИК, инструменты, материалы, шаблоны.
• Для учащихся: оранжевая и черная бумага (бархатная,цветная), картон, гуашь, ножницы, клей, ПТИК, шаблоны.

Ход урока 

1. Организационная часть

• Здравствуйте, ребята! Проверьте, все ли у вас есть на столе для работы? Уберите все лишнее.
• Какой праздник к нам приближается? (Новый год)
• А какой год следующий по китайскому гороскопу? (Год тигра)

2. Объяснение нового материала

• Сегодня на уроке мы с вами будем изготавливать тигренка из картона.
• Посмотрите на него. Из какого материала он выполнен? ( Из бархатной бумаги).
• Из каких частей состоит? (Голова, хвост, туловище).
• Как думаете,каким способом соединены эти детали? (Приклеены).
• А что можно изменить в этом изделии? (Размер, цвет – сделать белого тигра, уменьшить хвост).
• А вы из какого материала будете выполнять? (Из цветного картона; цветной бумаги, наклееной на картон; из белого картона, а потом раскрасим).
• Посмотрите, как выполнено туловище тигренка?
• Как вы думаете, что нужно сначала сделать, чтобы выполнить это изделие? (На согнутом листе картона обвести шаблон).
• Что делаем потом? (Заготовить детали).
• Что далее? (вырезаем детали, раскрашиваем тигренка – полоски, мордочку).
• Что нужно сделать, чтобы получилась готовая игрушка?
• Из какого материала будем выполнять изделие?
• Как будем заготавливать детали? (На сгибе обвести шаблон туловища, хвоста, а затем голову, все вырезать, раскрасить).
• Как будем соединять детали? (Склеить детали).

3. Практическая работа

• Теперь, чтобы было легче выполнять изделие, давайте составим план. (Демонстрация ПТИК-фотографии с процессом изготовления изделия).
• С какими инструментами вам придется работать? (С ножницами).
• Какие правила безопасности вы должны соблюдать при работе с ножницами? (Повторяют технику безопасности).
• Приступайте к работе, не забывайте: у вас есть подсказка – план работы. (Выполняют изделие: заготавливают детали, собирают изделие, демонстрируют).

4. Итог урока

• Все закончили работу?
• Давайте проанализируем выполненные работы. Вы сами довольны своими работами? (Довольны).
• Посмотрите на работы друг друга, чья работа вам понравилась больше всего?
• Чьи работы достойны попасть на нашу выставку?
• Давайте вспомним, как мы выполняли тигренка? (Заготавливали детали, собирали изделие, продемонстрировали из цветного картона, из белого раскрашенного картона, из цветной бумаги, наклеенной на картон).
• Из каких материалов выполняли изделие?
• Подойдите по очереди с дневниками и можете убирать рабочее место.

Итог урока: вот такой результат у нас получился!!!

Автор: Степанюк Оксана Петровна, учитель начальных классов первой квалификационной категории, МБОУ «Школа № 71», г. Прокопьевск Кемеровской области. Стаж 2 года.