Конкурс «Педагогический альбом - 2014»
Номинация «Педагогические будни»
Если учесть тот факт, что доля умственного труда почти во всех профессиях постоянно растет, а все большая часть исполнительской деятельности перекладывается на машины, то становится очевидным, что творческие способности человека следует признать самой существенной частью его интеллекта и задачу их развития – одной из важнейших задач в воспитании современного человека. Ведь все культурные ценности, накопленные человечеством – результат творческой деятельности людей. И то, насколько продвинется вперед человеческое общество в будущем, будет определяться творческим потенциалом подрастающего поколения.
Выполнение поделки или картины требует творческого подхода, а сколько же потенциала заложено в самой природе....
Береза – дерево, которое отдается себя человеку до последней капли, которое обладает невероятной теплотой и успокаивающей силой. На Руси говорили, что береза забирает боль и дает здоровье. Издавна люди передавали друг другу традиции работы с берестой.
Сама по себе аппликация из бересты интересна тем, что она является связующим звеном человека и природы, вызывает интерес именно как натуральный материал, такой материал, который способствует раскрытию творческого потенциала личности. Аппликация из бересты является видом декоративно прикладного творчества, но ее исполнитель возлагает на себя задачи не ремесленника, а художника. При этом художественные возможности мастера значительно сужены по сравнению с работой красками. Однако именно ограниченность цветовой палитры в бересте позволяет развивать творческое воображение и стимулировать поиск новых решений.
В этом году и мы решили попробобать себя в роли мастера-ремесленника. При этом художественные возможности мастера значительно сужены по сравнению с работой красками. Однако именно ограниченность цветовой палитры в бересте позволяет развивать творческое воображение и стимулировать поиск новых решений.
Цель: изучить возможности развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста в процессе аппликации из бересты.
Гипотеза: процессе аппликации из бересты проявляется творческое воображение у детей старшего дошкольного возраста, и данный процесс будет более эффективным при условиях:
На 1 этапе – расширение и углубление представлений о бересте как материале; на 2 этапе – накопление опыта выполнения аппликаций с берестой старшими дошкольниками и развитие воображения в процессе создания образов; на 3 этапе – становление проявление творческого воображения в процессе освоения аппликации из бересты старшими дошкольниками.
Вашему вниманию предоставляется наш «Берестяной Альбом», который мы создавали на протяжении учебного года. В альбоме представлен следующий материал:
1. Этапы подготовки бересты к работе.
2. Однодневный проект «Чудо-дерево береза!».
3. Мастер-класс по созданию картины из бересты «Путь к доброте».
4. Детско-родительский творческий досуг «Берестяные фантазии».
Используемые ресурсы:
Автор: Муравлева Марьяна Богдановна, педагог дополнительного образования, МОУ ДОД Дворец Детского Юношеского Творчества г. Кириши Ленинградской области.
Дорогие читатели, оставьте свой комментарий об этой статье. Ваше мнение очень важно для нас и для других пользователей. Получите за каждый комментарий 1 бонусный рубль!
Нажмите на кнопку вашей социальной сети и поделитесь информацией с вашими друзьями.
, чтобы вы могли оставить свой комментарий.
Как всегда всё прекрасно!С большим интересом наблюдаю за Вашим творчеством.Успехов и вдохновения!
Суперская работа,нет слов.... Меня заинтересовала и дажа сама сделала подделку!!!!!Спасибо за вдохновение)))):-)
)))Спасибо, Настя! Мне очень радостно, что тебе понравилось!
Интересная работа, главное, с любовью! Я занималась с детьми берестой, в основном плетением. Очень благодатный материал, дети любят творить из природного материала. Спасибо, Марьяна, отлично!
Спасибо!!! Нам очень понравилось работать с берестой, она обладает удивительными свойствами: способствует коррекции эмоциональных проблем, развивает мелкую моторику, приобщает детей к традициям народа и главное способствует развитию творческого потенциала личности.
Марьяна Богдановна! Какой чудесный, познавательный видеоролик! Прекрасное музыкальное сопровождение! Спасибо!
С удовольствием посмотрела видео. Как будто попадаешь в теплое, солнечное утро. Интересно узнать как добывают деготь, как меняется свойство бересты под воздействием теплой воды. Восхищают такие красивые, разнообразные работы ребят. Вспоминаются все наши былины и замечательные сказки. Девушки в сарафанах и плетеных лаптях водящие хороводы. Туесочки и коробы из бересты для грибов и ягод. И множество полезных и красивых изделий в домашнем обиходе что делали умельцы на Руси. Спасибо за такие замечательные, душевные, познавательные занятия!
Молодец, Марьяна!!! Очень интересная , профессиональная творческая выполненная с любовью работа !!! Божье благословение на твои благие дела!!!
Уважаемая Марьяна Богдановна, в представленной вами мастерской есть пространство для мыслей и творчества, которое раскрывает детям мир духовных ценностей. Педагогически значимая работа: гибкая форма организации, разнообразные приемы и методы подачи материала и общения. Видна заинтересованность детей в приобретаемых знаниях и умениях. Эстетичный видеоряд, хороший видеомонтаж. На режиссерский замысел – есть несколько иной взгляд.
Вы определили материал в рамках конкурса фотомастерства и потому, имеются определенные противоречия между объемом видеоролика и установленными требованиями к конкурсной работе. Конечно, любое противоречие может быть источником развития и движения вперед, а фотомастерство – отступлением от правил. Но создание видеофильма, его режиссерский сценарий - сложный и тоже противоречивый процесс, который развивается по законам искусства. Поэтому, после мастер – класса «Путь к доброте» мне хотелось бы поставить точку, так как на этом месте заканчивается эмоциональная партитура ролика. Досуг «Березовые фантазии» вижу развернутым, отдельным приложением с читаемым сопроводительным текстом к детским работам.
Все эти замечания не изменяют моего общего отношения к представленному материалу, его полезности, заслуженного внимания к нему и поддержки.
Желаю творческих успехов дружной группе. Спасибо за участие, удачи в конкурсе.
Уважаемая Наталья Павловна, большое спасибо за комментарий!
В нашем "Берестяном Альбоме" отражено часть НОД направленных на развитие творческого воображения в процессе освоения аппликации из бересты. В нем показано усложнение задач: от аппликации по образцу (проект "Чудо-дерево береза") до творческого фантазирования (детско-родительский досуг "Берестяные фантазии"), так как целью нашего исследования было именно развитие творческого воображения детей. Таким образом, результаты исследования показали возможность развития творческого воображения на примере аппликации из бересты по следующим этапам:
на 1 этапе «Знакомьтесь, чудная береста!» знакомство и обогащение представлений работы с берестой у старших дошкольников;
на 2 этапе «Учимся, как мастера!» накопление опыта выполнения аппликаций с берестой старшими дошкольниками и развитие воображения в процессе создания образов;
на 3 этапе «Творим вместе!» развитие творческих (субъектность) проявлений при работе с берестой у старших дошкольников.
Спасибо большое за оценку, поддержку и добрые пожелания!
Уважаемая Марьяна Богдановна, Ваша работа прекрасный показатель Вашей увлеченности!
В работе умело используется и фото и видеоряд.
Хотелось бы обратить Ваше внимание на указание ссылок на используемые источники информации (авторское право).
Первая ссылка ведет на Вашу страничку, а не на конкретное произведение.
При указании источников Вы не указали авторов отдельных фотографий, которые использовали в работе (на снимках есть логотипы сайтов или авторов), авторов музыки и песен необходимо так же указывать полностью со ссылкой на ресурс.
Любой конкурс - это обучение. Желаю дальнейших творческих успехов!
Спасибо, Ольга Николаевна, за отзыв и оценку нашей работы! Мы впервые участвуем, обязательно учтем!))) Все фото нашей работы делают наши детки и даже на протяжении только одного этого ролика виден прекрасный рост наших юных фотографов! Спасибо за добрые пожелания!
Спасибо большое за высокую оценку нашей работы! Ребята очень старались и потому нам очень приятно!
.....самобытный, с особым русским колоритом альбомчик, авторам удачи!
Светлана Александровна, большое спасибо за отзыв и добрые пожелания!
Работать с берестой понравилось и мне, и моим братьям! Желаю только победы!
Уважаемая Марьяна Богдановна, Вы представили, на мой взгляд, продуманный и очень трудоемкий опыт проектно-исследовательской деятельности. Интегрированная деятельность охватывает все образовательные области. Радует широкий диапазон используемых форм и методов работы с детьми. Слаженность фото, видео и музыкального ряда. Вот только в конце ролика текст практически не читаем. Спасибо за работу!
Спасибо, Светлана Александровна! Мне очень приятно, что наша работа Вам понравилась! Большое спасибо за 5 звездочек!
Хотелось узнать в какой программе создано видео. Работа очень понравилась ставлю +5.
Видеоредактор Pinnacle Studio 14 – профессиональная программа для обработки аудио и видео материалов. Спасибо Вам за комментарий и высокую оценку!
Уважаемая Елена Леонидовна.
Поздравляю со званием лауреата! Желаю силы в радости неустанного труда во благо традиций духовного просветительства.
Спасибо за поздравление, Наталья Павловна и за добрые пожелания!