Говорите, практикуйтесь, не бойтесь!

• 27 мая 2010

Люди, изучающие иностранный язык, как правило, сталкиваются с рядом однотипных проблем. На них ответила Галина Китайгородская – доктор педагогических наук, профессор, директор Центра интенсивного обучения МГУ им. М.В.Ломоносова, автор метода Активизации возможностей личности и коллектива и созданной на его основе системы интенсивного обучения иностранным языкам.

Первый блок вопросов был связан с проблемой запоминания новых слов, которая становится особенно острой в зрелом возрасте. Галина Китайгородская рекомендует не  жаловаться на память, а развивать и тренировать ее, причем в любом возрасте. Как это делать?

Говорят, что с годами способность запоминать и вспоминать слабеет. Это относится только к так называемой природной или механической памяти. И если память не тренировать, возможно, такой невеселый прогноз сбудется. Развивать способность к «фотографическому» запечатлению смысла нет. Сильная память у того, у кого сильное мышление.

Каковы основные принципы развития памяти?

1. Запоминать информацию самыми разными способами (чем более разнообразными путями входит информация в мозг, тем прочнее она там держится и легче извлекается). Подключайте слух, зрение, движения тела, проговаривания, находите ассоциации, рифмуйте, рисуйте, пропевайте и т.д.

2. Подключать активно свое мышление. Находите главное, выделяйте части в запоминаемом материале, давайте им названия, составляйте как можно больше вопросов по материалу, объединяйте несвязанные части каким-нибудь сюжетом, находите связи нового со «старыми» знаниями и т.д.

3. Конечно же, важна мотивация. Интересное (или очень нужное) запоминается легко. Учитесь создавать интерес! Подумайте, зачем вам что-то запоминать, какую «пользу», в широком смысле, вы от этого можете получить?

4. И еще. Запоминать слова как таковые вполне бессмысленное занятие. Представьте, что вы выучили с невероятными усилиями, названия, к примеру, всех видов одежды. Поможет это вам купить вещь нужного вам размера, фасона, цвета? Вряд ли. Нужно запоминать фразы, необходимые для полноценного общения. И не зазубривать их, а представлять и разыгрывать ситуацию, где они используются.

Один из читателей также предложил свой способ запоминания слов: «Нужно составить собственный тематический словарь, по принципу снежного кома — человек, одежда, пища и т. д. Главный вывод, который я сделал для себя, заключается в следующем: для того, чтобы овладеть языком, необходимо общение».

5. Языковой барьер – один из наиболее беспокоящих вопросов. «Учу язык много лет – никаких успехов, говорить не могу» – приблизительно так формулируется эта проблема.

Галина Китайгородская советует в первую очередь определиться: для чего вы учите язык? Если он нужен вам для того, чтобы смотреть фильмы, то это задача решается так: отберите 4-5 любимых фильмов. Смотрите сначала с русскими субтитрами. Зная содержание, вы сможете сопоставлять перевод и звучащую фразу (Обратите внимание, я опять говорю не слово надо вычленять, а фразу!). Работайте таким образом не более получаса. Но делайте это регулярно. Как только почувствуете, что понимать стало легче, посмотрите фильм без субтитров.

6. Однако чаще язык нам нужен для общения, для того, чтобы овладеть языком, нужно общение. Поэтому попробуйте найти курсы, где учат именно этому, а не грамматике. Правильный выбор системы обучения – залог успеха. Немудрено, что если вы всю жизнь учили правила, а как заказать чашку кофе (черного, но с каплей горячего молока и без сахара), вам не рассказали, у вас есть ощущение тщетности предпринятых усилий.

Еще важный момент: почему, даже зная, что и как сказать, мы предпочитаем отмалчиваться. Психологический барьер мешает! И это проблема именно взрослых учащихся. «Как же так, я все умею, все могу, я состоялся и в жизни и в профессии, а сейчас я открою рот, а вдруг я скажу с ошибкой, что обо мне подумают!» Прежде всего, задумайтесь, весь мир (опустим «шестую часть суши») говорит по-английски. Вы думаете, все они говорят с оксфордским произношением, не делая ошибок! Конечно, нет. Но главной цели – осуществления коммуникации – достигают. Поэтому давайте так. Говорите, практикуйтесь, не бойтесь! Выступайте инициаторами общения, не стесняйтесь переспрашивать, уточнять информацию и помните, что даже на родном языке мы, зачастую, говорим с ошибками.

http://www.rosbalt.ru