Всё начинается с любви

• 20 сентября 2013

Конкурс «Педагогическое вдохновение – 2013»

Номинация «О педагогике – с любовью»

Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель.

Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, – он будет лучше того учителя,
который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам.

Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель.

Лев Николаевич Толстой.

Любовь – прекраснейшее из человеческих чувств. Это утверждение, на первый взгляд, бесспорно. Но иногда мы ошибаемся, называя любовью отношения, возникающие при определенных условиях, будь то отношение юноши к девушке или матери к ребенку.

«Меня полюбят, если…» – мечтает девочка. Разве можно любить при условии?

«Я полюблю тебя, если…» – обращается молодой человек к девушке. Разве это любовь?

«Я буду делать то, что нужно, буду говорить то, что от меня хотят услышать, только люби меня!» – обещает сын. Разве выполнение каких-то условий гарантирует любовь?

Можно уважать человека за что-то, интересоваться его жизнью, терпеть и принимать черты его характера. Это может быть понимание, участие, тревога за судьбу, сочувствие – все, что угодно, но не любовь.

Настоящая любовь безусловна и бескорыстна. Она не требует объяснений, не ставит условий, не знает компромиссов. Она соглашается со всем и принимает человека таким, каков он есть. Безусловная любовь – это потребность давать, дарить, помогать, поддерживать, сохранять, заботиться и защищать. В безусловной любви нет места ревности, давлению, сомнениям. Редкий человек удостаивается почести безусловной любви. Еще реже встречаются те, кто может ее излучать, ведь это настоящее искусство.

Жизнь озарена любовью. Это великое чувство, на котором держится мир, благодаря которому не угасает человеческий род.

Мне очень повезло в жизни. С детства я росла в любви, которую щедро дарили мне мои близкие. Я росла, окруженная любовью родителей, сестер, родных. И ответная любовь наполнила мою душу и мое сердце. Это любовь к жизни, к миру, к людям, ко всему, что окружает меня.

Любовь нельзя держать в себе, ее следует передавать, дарить другим, особенно тем, кто в ней нуждается. Иначе она потеряет свое назначение. Любовь не всегда легко отдавать, но востребована она всегда. Каждый нуждается в этом поистине сильном и настоящем чувстве, но больше всего в любви нуждаются дети.

И вот я в школе. Я – учитель. В моей профессии тоже всё начинается с любви: к детям, их родителям, коллегам, к жизни. Каждый должен найти свой ответ на вопрос: «Что значит любить?»

Я только познаю это искусство, но уже с уверенностью могу сказать: настоящий профессионал – это не только тот, кто нашел ответ на вопрос, а тот, кто помогает другим найти его. Это и есть высшее проявление безусловной любви.

Да, у меня особая жизнь – жизнь учителя. Я не работаю учителем, я живу своей профессией. И я сама выбрала этот нелегкий путь – вверх по лестнице жизни, к ее вершинам – Любви, Добру, Истине. Но в том и заключается учительское счастье, когда с желанием бежишь на работу и с радостью возвращаешься домой, потому что знаешь, то завтра снова будет встреча, пытливые глаза, каверзные вопросы и любимые дети рядом с тобой. Искренней любовью к ребенку ты завоевываешь его доверие, а значит право учить его, воспитывать, вести к становлению личности. Веришь в его силы и возможности, ободряешь добрым словом. И ученик, вспоминая тебя – любящего и любимого – тоже будет дарить людям добро и любовь. Ведь так его научил учитель. Разве не в этом заключается миссия учителя на Земле? 

Я учу детей. И я даю им знания, передаю бесценный опыт. Рядом со мной ученики, такие разные, каждый со своим характером, с собственным жизненным опытом. Что могу им дать, кроме знаний? Прежде всего – любовь! И я каждый день прихожу к своим детям с любовью. Дарить любовь – в этом смысл моей жизни. Быть доброй и терпимой к каждому становится привычкой, необходимостью.

А все они такие разные. Как много детских душ, которые не дополучили от своих близких добра, тепла и любви, сколько предназначенных детям добрых слов потерялись где-то, обошли их стороной… Зло и невнимание взрослых порождает недостаток любви. Что остается учителю? Терпеливо отдавать ребенку тепло души, согревать своей любовью, озарять его жизнь светом. Наполнить его сердце огнем добра и любви.

Хранить духовный огонь, свято оберегая его на семи ветрах, – не просто в современном мире.

Автор: Прудникова Светлана Николаевна, учитель начальных классов МОУ «Ленинская СОШ с УИОП», Таврический район, Омская область.