Я очень люблю детей и книги

• 8 октября 2012

Конкурс «Педагогическое вдохновение – 2012»

Номинация «О педагогике – с любовью»

В детстве я очень любила детей и книги. По воспоминаниям родителей, я всегда была окружена детворой, которую собирала вокруг себя, усаживала и играла с ними в школу, читая им книжки и рассказывая сказки. Читать я научилась рано, с этого момента меня никогда не видели без книги: читала за завтраком, обедом и ужином, читала, накрывшись одеялом, закрывшись в ванной и т.д. 

Совсем недавно, перебирая архив, я нашла грамоту, врученную мне, первокласснице как активной читательнице школьной библиотеки. Эти два увлечения я пронесла через всю жизнь и, лишь повзрослев, осознала неразрывную взаимосвязь категорий детства и чтения.

Будучи матерью, я не могу пройти мимо проблемы не читающих детей, их отторжения от книжной культуры. Необходимость государственного уровня решения этих задач, не снимает ответственности с каждого из нас за не читающего ребенка. Говорить много красивых слов о пользе чтения, о терапевтическом и облагораживающем воздействии книги на душу ребенка, я не буду. Для меня ребенок и книга – истина непреложная и ясная.

Что же мы можем предпринять, как подступить к решению этой трудной задачи? Мой ответ – начать с малого: вспомнить, что мы являемся родителями и наша обязанность воспитать своего ребенка читающим. На пути реализации этой благородной задачи мы встретим трудности, но встретим и соратников, почувствуем востребованность собственного уровня культуры, знаний. Среди наших потенциальных друзей должны оказаться: библиотеки для детей, книжные магазины, домашние библиотеки знакомых, школьные библиотеки, школьные педагоги и т.д.

Первым шагом родителей является поход с ребенком в ближайшую детскую библиотеку. Мой личный опыт подсказывает, что визиты в библиотеку должны стать регулярными, ребенку необходимо найти свою библиотеку, где все должно заинтересовать его: ему должны нравиться нарядность и сказочность интерьера, дружелюбие библиотекаря. Это сложно, но реально. Посетив четыре районные библиотеки, мне удалось выбрать для сына одну, которую он с радостью посещал.

Итак, первые трудности преодолены, но не будем останавливаться на достигнутом. Следующим нашим шагом будет визит в книжный магазин. Чтобы эти посещения остались в памяти ребенка праздником, советую разрешить вашему чаду самому выбрать книги, купить книги в подарок друзьям и родственникам. В результате этих действий в сознании ребенка книги будут иметь статус материальной и духовной ценности. Однако я понимаю, что покупка книг в книжном магазине для многих российских семей зачастую является нереальной возможностью из-за неоправданно завышенных цен на детские печатные издания.

Союзником активных родителей может выступить школьный учитель (классный руководитель, учитель литературы), выделяющий в учебном процессе время для ознакомления детей с книжной культурой. Остается только пожелать нашим детям встретить на жизненном пути читающих учителей. И все же, главным помощником и наставником читающего ребенка остается читающая семья, где книга является образом жизни, удовольствием, насущной потребностью.

Мой следующий совет родителям: строго придерживаться определенного времени для чтения, приучая детей к регулярным встречам с книгой.

Прочитав свое эссе, я заранее предвижу упреки в свой адрес в идеализации возможностей родителей и наличии у них свободного времени решать озвученную задачу. Но, исходя из собственного опыта, я утверждаю и буду утверждать: невозможно воспитать красивого человека, не приобщив его к прекрасному миру книг.

Я очень люблю детей и книги. Надеюсь, что моя уверенность в неразрывности этих двух самых важных составляющих в моей жизни поможет и вам совершить главное дело родителей – воспитать Человека Читающего, значит Думающего.

Автор: Богомолова Ольга Михайловна, кандидат педагогических наук, методист 1 квалификационной категории ГБОУ Дом детского творчества «Исток», город Москва. Педагогический стаж 28 лет. Лауреат Всероссийского конкурса «Педагогические инновации» 2010, 2011 гг.; II место в I Международном конкурсе учителей «Профессионалы» 2012 г.