Пути воспитания социальной активности

• 17 мая 2012

Конкурс «Мастер презентаций - 2012»

Номинация «Презентации во внеурочной деятельности»

Педагогическая мастерская предполагает освоение педагогами полного понятия социальной активности, форм и принципов воспитания данного качества у своих обучающихся, помогает выявить пути, ведущие к решению социально-значимых проблем.

Цель: выявить пути воспитания социальной активности у обучающихся в современном образовании.

Задачи:

• рассмотреть формы социальной активности;
• выделить социально-значимые проблемы для педагогов и обучающихся Дома детского творчества № 2 г. Иркутска;
• разработать идеи социальных проб.

Целевая аудитория: педагоги дополнительного образования.

Место использования презентации: МБОУ ДОД ДДТ № 2, г. Иркутск.

Практическая значимость состоит в том, что:

• материалы педагогической мастерской могут найти применение в творческой, научно – методической работе педагогов;
• разработанные мероприятия и социальные проекты могут быть использованы в практике работы общеобразовательного учреждения.

Описание:

Педагогическая мастерская – это такая форма обучения взрослых, которая создает условия для восхождения каждого участника к новому знанию и новому опыту путем самостоятельного или коллективного открытия. Для того, чтобы каждый педагог дополнительного образования был заинтересован в воспитании социально-активной личности, нами была разработана и проведена, в 2010 – 2011 учебном году, педагогическая мастерская «Пути воспитания социальной активности обучающихся в современном образовании». Она проходила в интерактивном режиме, где применялась технология «Техноигры».

Педагоги отвечали на вопросы: что такое социальная активность, для чего нужна социальная активность, как добиться социальной активности от обучающихся.

Во время проведения мастерской педагоги познакомились с понятием социальной активности подрастающей личности в разных контекстах обсуждения этой проблемы философами, социологами, психологами, педагогами. После чего им было дано задание, используя технологию групповой деятельности, наполнить компоненты схемы воспитания социальной активности личности: принципы, содержание, способы и формы.

Приложение 1: Полный текст работы.

Приложение 2: Презентация.

Автор: Семёнова Мария Анатольевна, педагог-организатор, педагог дополнительного образования второй квалификационной категории, Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Дом детского творчества № 2, г. Иркутск. Педагогический стаж 3 года. Педагогические достижения: диплом 3 степени международного интернет – конкурса научных статей, г. Ставрополь, диплом финалиста городского конкурса молодых специалистов «Педагогический дебют». Интересы: Увлекаюсь игрой на гитаре.