Когда невероятное становится реальным

• 18 апреля 2012

Конкурс «Детский исследовательский проект - 2012»

Номинация «Первые шаги в науке»

Мультфильмы любят смотреть и взрослые, и дети. А кто из нас задумывался,  как  мультфильмы создаются? Мне стало интересно, и я решил найти ответ на этот вопрос. Своей работой хочу привлечь внимание ребят к созданию своих мультфильмов. Может кто-то из моих одноклассников захочет заниматься созданием мультфильмов, а затем детские мечты станут явью.

В данной  работе  была поставлена цель: раскрытие принципа, как на экране мультипликационные герои изображаются в движении и создание своего мультфильма.

Для достижения цели   поставлены следующие задачи:

• познакомиться с историей развития мультипликации и понять;
•  узнать, какие технологии создания  мультфильмов существуют, и изучить их;
• использовать изученные технологии  для создания своего мультфильма.

Объектом исследования являются детские мультфильмы.

Предметом исследования стали технологии создания мультфильмов.

Гипотеза: возможно, изучив историю мультипликации и технологии создания мультфильмов,  я смогу создать свой мультфильм.

Для реализации данной цели использовались следующие методы: изучение, анализ  и обобщение теоретического материала о мультфильмах; анкетирование; практическая работа по созданию собственного мультфильма.

Результатом проведенной работы стали:

• каталог изобретений, которые приводят в действие изображения;
• каталог мультфильмов с режиссерами;
• каталог технологий создания мультфильмов;
• инструкция по созданию мультфильмов на компьютере;
• мультфильм «Как буквы женятся».

Приложение 1: Текст работы.

Приложение 2: Презентация.

Автор: Конышев Матвей, 9 лет, ученик 2 А класса МБОУ СОШ №112 г. Трёхгорного, Челябинской области. Руководитель: Блеес Светлана Петровна, педагог высшей категории МБОУ СОШ №112, г. Трёхгорный, Челябинской области, стаж 26 лет.